2025年中学地理探研式教学优化策略之我见.docx

中学地理探研式教学优化策略之我见

目前在新课标背景下，中学地理教学应当承担立德树人的重任，善于做“减法”，进一步优化课堂教学，实现赋能提质。基于此，本文就优化中学地理探研式教学策略进行思考与实践研究。中学地理探研式教学的开展，其内涵在于教师在课堂内外通过营造真实的地理情境激发学生的学习兴趣，指导学生基于情境进行质疑或者沿着教师的问题链进行自主合作探究，以掌握地理教学中存在的问题的解决方法，从而有效地培养学生的地理素养和核心素养。

地理素养以人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力为主线，是中学生发展核心素养的具体化，反映出地理课程对于培育有理想、有能力、有责任的青少年所特有的价值。在新课标背