破而后立：后现代知识观重塑中学语文课堂教学内容.docxVIP

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2025-04-15 发布于上海
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破而后立：后现代知识观重塑中学语文课堂教学内容

一、引言

1.1研究背景与缘起

在社会持续变迁与教育理念不断革新的当下，中学语文教学正处于变革的关键时期。从社会发展层面来看，随着信息时代的全面来临，知识以前所未有的速度更新迭代，多元文化相互碰撞交融。这使得学生获取知识的渠道变得愈发多元化，不再仅仅局限于传统的教材与课堂讲授。网络、新媒体等成为学生获取知识的重要途径，他们能够接触到海量的信息，这对传统中学语文教学内容的单一性与局限性形成了强烈冲击。

与此同时，教育理念也在发生深刻变革。传统的以知识传授为核心的教育理念逐渐向培养学生核心素养与综合能力的方向转变。在新的教育理念下，要求中学语文教