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株洲市中小学校特色建设：实践探索与发展路径研究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在教育改革不断深化的大背景下，社会对教育的需求日益多样化，不再仅仅满足于标准化、同质化的教育模式，而是期望学校能够提供更具个性、更符合学生多元发展需求的教育。这种多样化需求不仅体现在对课程内容和教学方法的创新追求上，还体现在对学校文化、特色项目等方面的期待，希望学校能成为培养学生独特才能和全面素养的摇篮。

株洲市作为湖南省的重要城市，教育事业发展迅速。目前，株洲拥有各级各类学校1747所，在校学生80.06万人，教职工6.14万人，教育综合实力稳居全省前列。在取得显著成绩的同时