第五单元 大单元教学设计2024-2025学年七年级语文上册同步备课系列（统编版2024）.docxVIP

第五单元大单元教学设计2024-2025学年七年级语文上册同步备课系列（统编版2024）

主备人

备课成员

教材分析

第五单元大单元教学设计2024-2025学年七年级语文上册同步备课系列（统编版2024），本单元以“家国情怀”为主题，通过《春》、《背影》、《最后一课》等课文，引导学生体会作者对家国的热爱之情，培养学生的爱国情感和责任感。

核心素养目标分析

本单元旨在培养学生的人文素养和审美情趣，提升学生的语言表达能力和文学鉴赏能力。通过学习，学生能够理解文学作品中的情感表达，培养对家国情怀的认同感，增强文化自信，同时提高思辨能力和批判性思维。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：七年级学生通常已经具备了一定的语文基础，包括基本的字词理解、句式结构以及基本的阅读理解能力。他们可能对一些文学作品有所接触，但对深层次的情感把握和文学分析能力尚需提高。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对文学作品的学习兴趣因人而异，有的学生可能对历史背景感兴趣，有的则对人物形象和情感表达更感兴趣。学生的能力方面，部分学生可能具备较强的文学鉴赏能力，而另一些学生可能需要更多指导和练习。学习风格上，有的学生偏好通过阅读理解来学习，有的则更倾向于通过讨论和写作来深化理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习本单元时可能遇到的困难包括对文学作品情感表达的理解不够深入，对历史背景知识的缺乏，以及对文学分析方法的掌握不足。此外，学生在写作表达时可能面临如何将情感与事实相结合的挑战，以及如何通过文字传达深刻情感的问题。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解文学作品的历史背景和作者生平，引导学生深入理解文本。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演文中角色，体验不同角色的情感和心理变化，增强情感共鸣。

3.利用多媒体展示相关历史图片和视频，帮助学生直观感受历史情境，丰富学习体验。

4.引导学生进行小组合作，通过案例分析、项目研究等方式，提升学生的思辨能力和团队合作能力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过讲述一个与家国情怀相关的感人故事，引导学生思考家国情感在文学作品中的体现。

-回顾旧知：教师简要回顾七年级上册已学过的文学作品，如《春》、《背影》等，帮助学生回忆相关知识点。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：教师详细讲解《最后一课》一课，包括作者背景、故事情节、人物形象、主题思想等。

-举例说明：教师选取文中典型片段，如韩麦尔先生对祖国的深情告别，引导学生体会作者对家国的热爱之情。

-互动探究：教师提出问题，如“你认为韩麦尔先生为什么如此热爱祖国？”引导学生进行讨论，分享自己的观点。

3.深入分析（约20分钟）

-教师引导学生分析《最后一课》中的人物形象，如韩麦尔先生、小弗朗士等，探讨他们的性格特点和情感变化。

-学生分组讨论，分析作品中的象征意义，如“最后一课”的象征意义，以及作品对法国人民爱国情怀的呼唤。

4.拓展阅读（约15分钟）

-教师推荐与《最后一课》主题相关的其他文学作品，如《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等，引导学生进行拓展阅读。

-学生分享阅读心得，交流对家国情怀的理解。

5.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：教师布置课后作业，要求学生以“家国情怀”为主题，写一篇短文，表达自己对家国的热爱之情。

-教师指导：教师针对学生的作业进行点评，指出优点和不足，给予修改建议。

6.总结反思（约5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调家国情怀在文学作品中的重要性。

-学生反思：学生分享自己在学习过程中的收获和感悟，以及对家国情怀的认识。

7.课后拓展（约10分钟）

-教师布置课后拓展任务，如观看与家国情怀相关的电影、纪录片等，进一步丰富学生的知识储备。

-学生交流：学生分享自己的拓展学习成果，分享观看电影、纪录片的心得体会。

教学过程中，教师应关注学生的学习状态，及时调整教学策略，确保教学效果。同时，注重培养学生的自主学习能力，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本单元的学习，学生能够掌握《最后一课》一课的基本内容，包括作者背景、故事情节、人物形象、主题思想等。学生对家国情怀这一主题有更深入的理解，能够分析作品中的人物情感和象征意义。

2.文学鉴赏能力：学生在学习过程中，通过分析作品中的细节和人物心理，提高了对文学作品的艺术鉴赏能力。他们能够从不同的角度解读作品，形成自己的见解。

3.语言表达能力：学生在写作练习中，运用所学知识，能