八年级语文下册 36《小石潭记》教学设计 沪教版.docxVIP

八年级语文下册36《小石潭记》教学设计沪教版

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备课成员

教学内容分析

同学们，今天我们要一起走进《小石潭记》这篇课文，感受柳宗元笔下的山水之美。这篇文章选自沪教版八年级下册语文课本，是柳宗元的一篇游记散文。在这节课中，我们将通过朗读、品味、讨论等方式，领略小石潭的美丽风光，体会柳宗元的情感变化。让我们一起走进这个充满诗意的世界吧！????

核心素养目标分析

在本节课中，我们旨在培养学生的以下核心素养：

1.文本理解与鉴赏能力：通过深入解读《小石潭记》，让学生学会从文本中提取信息，理解作者情感，提高对古典文学作品的鉴赏能力。

2.语文实践与运用能力：通过朗读、讨论等活动，锻炼学生的口语表达和书面表达能力，提高语文综合运用能力。

3.思维品质与文化自信：引导学生在阅读中思考，培养批判性思维，同时增强对中国传统文化的认同感和自豪感。

4.情感态度与价值观：引导学生体会作者的情感变化，培养学生关注自然、热爱生活的情感态度，树立积极向上的价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：理解文章主旨。《小石潭记》通过描写小石潭的景色，表达了作者对自然美景的热爱和对人生境遇的感慨。教师应引导学生把握文章的主旨，理解柳宗元对美好事物的向往与对现实困境的反思。

-重点二：品味文言文语言。《小石潭记》作为一篇文言文，其语言精炼，意境深远。