2.1.1藻类、苔藓植物和蕨类植物教学设计-2024--2025学年人教版生物七年级上册.docx

2.1.1藻类、苔藓植物和蕨类植物教学设计-2024--2025学年人教版生物七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：藻类、苔藓植物和蕨类植物

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2024年10月15日星期二上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级之前，可能已经对植物的基本概念有所了解，如植物与动物的区别，以及一些常见的植物名称。然而，对于藻类、苔藓植物和蕨类植物的具体特征和分类，学生可能了解有限，这为本次课程提供了引入新概念和深化理解的机会。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生通常对自然界和生物多样性充满好奇心，对植物的学习兴趣较高。他们的学习能力较强，能够通过观察、实验和讨论等方式来学习新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于视觉学习，通过图片和模型来理解植物的结构；而另一些学生可能更偏好动手操作，通过实验来探索植物的特性和生长条件。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解藻类、苔藓植物和蕨类植物的生命周期、生殖方式和生态作用时可能会遇到困难。此外，对植物分类的掌握也可能是一个挑战，因为学生需要区分不同类群的植物特征。此外，由于这些植物在日常生活中较为少见，学生可能难以将理论知识与实际植物联系起来。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人教版生物七年级上册》教材。

2.辅助材料：准备与藻类、苔藓植物和蕨类植物相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强直观教学效果。

3.实验器材：准备放大镜、显微镜、培养皿、土壤、水、苔藓植物样本等实验器材，以便进行植物观察和实验操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，确保教室环境适合学生进行观察、讨论和实验活动。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们在日常生活中都见过哪些植物？它们有什么特点？

2.学生回答：如树木、花草、蔬菜等，它们有叶子、茎、根等部分。

3.老师总结：今天我们要学习的是一类特殊的植物，它们分别是藻类、苔藓植物和蕨类植物，它们有什么特点呢？让我们一起探究。

二、新课讲授

1.老师讲解：首先，我们来认识一下藻类植物。藻类植物是一类结构简单的植物，它们没有根、茎、叶的分化，生活在水中或湿润的环境中。藻类植物的种类繁多，有的生活在淡水中，如水绵；有的生活在海水中，如海带。

2.学生观察：老师展示藻类植物图片，引导学生观察其特点。

3.老师提问：同学们，藻类植物有哪些特点？

4.学生回答：藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，生活在水中或湿润的环境中。

5.老师讲解：接下来，我们来学习苔藓植物。苔藓植物是一类生活在阴湿环境中的植物，它们没有真正的根，只有假根，用于固定植物体。苔藓植物的叶子分为单层，细胞中没有输导组织，所以它们不能进行长距离的输送。

6.学生观察：老师展示苔藓植物图片，引导学生观察其特点。

7.老师提问：同学们，苔藓植物有哪些特点？

8.学生回答：苔藓植物生活在阴湿环境中，无真正的根，只有假根，叶子分为单层，细胞中没有输导组织。

9.老师讲解：最后，我们来学习蕨类植物。蕨类植物是一类生活在阴湿环境中的植物，它们有根、茎、叶的分化，有输导组织，可以进行长距离的输送。蕨类植物的种类繁多，有的生活在水中，如水蕨；有的生活在陆地上，如铁线蕨。

10.学生观察：老师展示蕨类植物图片，引导学生观察其特点。

11.老师提问：同学们，蕨类植物有哪些特点？

12.学生回答：蕨类植物有根、茎、叶的分化，有输导组织，可以进行长距离的输送。

三、课堂活动

1.老师组织学生进行小组讨论：藻类、苔藓植物和蕨类植物在生态环境中有什么作用？

2.学生分组讨论，分享讨论结果。

3.老师总结：藻类植物在水中可以进行光合作用，为水生生物提供氧气；苔藓植物可以净化空气，吸收有害物质；蕨类植物可以保持土壤湿润，防止水土流失。

四、课堂小结

1.老师总结：今天我们学习了藻类、苔藓植物和蕨类植物的特点，了解了它们在生态环境中的作用。

2.学生回顾：藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物生活在阴湿环境中，无真正的根，只有假根；蕨类植物有根、茎、叶的分化，有输导组织。

3.老师强调：同学们，在学习过程中，要注意观察、思考，将理论知识与实际生活相结合。

五、作业布置

1.老师布置作业：请同学们课后查阅资料，了解藻类、苔藓植物和蕨类植物在人类生活中的应用。

2.学生认真完成作业，巩固所学知识。

六、教学反思

1.老师反思：本节课通过图片、视频等多种形式，引导学生观察、思考，使学生对藻类、苔藓植物和蕨类