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学习1．流利、有感情地朗读课文。
内容2．感受父母之间平淡却深厚的亲情，理解“真爱就像茉莉”。
1．流利、有感情地朗读课文。
2．感受父母之间平淡却深厚的亲情，理解“真爱就像茉莉”。
学习
目标
重点
感受父母之间平淡却深厚的亲情，理解“真爱就像茉莉”。
难点
学习
学生活动导学练习设计
过程
活一．复习导入
1．，上节课
动一：
1．轻声读5—7小节，画我们初读了课文，知道
体悟
出能体现父母之间真情的词了作者笔下的茉莉花—
真情
句。—平淡无奇、洁白纯
净、屡屡幽香（学生齐
2．组内交流：从这些词句
师板书）
当中读懂了什么？带着自己
2．其实，这篇课
的理解读读画出的词句。
文，作者并不是向我们
3．交流展示，质疑完善。
介绍茉莉的，而是向我
们介绍了一对普通人—
—作者的“”、
“”（板书），介
绍了他们之间的平淡
淡、普通而又真切的
爱，这种爱用“”
活的话说，就是——“爱
1．默读课文，划出能体现
动二：如茉莉”。
父母之间“爱如茉莉”的细节
描写。在这些词句旁边加上批二．体悟真情
感受
注，写上自己的阅读感受。1．自读课文5—7
2．组内交流：带着自己的自，说说你从哪里
理解认真读读这些词句，并谈可以感受到之
间的爱？
谈自己的阅读感受。
2.完成活动一
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