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高一语文下学期期末模拟考试试题(含解析)
一、选择题(每题3分,共30分)
1.下列词语中加点字的读音,全都正确的一项是()
A.敕造(chì)阜盛(fù)嫡亲(dí)盥洗(kuàn)
B.歆享(xīn)懵懂(měng)朱拓(tuò)炮烙(páo)
C.间或(jiàn)悚然(sǒng)踌躇(chú)形骸(hái)
D.执拗(niù)炮羊肉(pào)吞噬(shì)惫懒(bèi)
答案:C
解析:A项“盥洗”的“盥”应读“guàn”;B项“朱拓”的“拓”应读“tà”;D项“炮羊肉”的“炮”应读“bāo”。
2.下列词语中,没有错别字的一项是()
A.寒暄渡假村走投无路揭竿而起
B.撕打黄粱梦娇生贯养少不更事
C.诡秘明信片敛声屏气放诞无礼
D.歆享泊来品不经之谈沸反盈天
答案:C
解析:A项“渡假村”应为“度假村”;B项“撕打”应为“厮打”,“娇生贯养”应为“娇生惯养”;D项“泊来品”应为“舶来品”。
3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()
(1)他的话音刚落,会场里立刻________出一阵雷鸣般的掌声。
(2)我作为这位大作家的弟子,就将拙作作为祭品,________在他的灵前吧。
(3)纵使时光流驶,洗成绯红,也会在________的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。
A.爆发贡献微弱
B.爆发奉献微漠
C.暴发贡献微漠
D.暴发奉献微弱
答案:B
解析:“爆发”一般用于火山、战争、掌声等突然发生;“暴发”多用于洪水、疾病等突然发作。“奉献”指恭敬地交付,呈献;“贡献”指把物资、力量、经验等献给国家或公众。“微漠”指依稀,淡薄;“微弱”指小而弱。根据语境,应选B。
4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()
A.他们差强人意的服务质量,不仅给社区居民的生活带来诸多不便,而且有损职能部门在公众中的形象。
B.最近牛奶市场燃起竞相降价的烽火,销售价格甚至低于成本,这对消费者来说倒正好可以火中取栗。
C.为了缩短时间,突击队躲开楼房林立的大院,潜入瓦房鳞次栉比的胡同,出其不意,取捷径,奔袭望海楼。
D.第二次世界大战时,德国展开了潜艇战,于是使用水声设备来寻找潜艇,成了同盟国要解决的首当其冲的问题。
答案:C
解析:A项“差强人意”意思是大体上还能使人满意,与语境不符;B项“火中取栗”比喻受人利用,冒险出力却一无所得,不能用于消费者;C项“鳞次栉比”多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐,使用恰当;D项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难,与语境不符。
5.下列各句中,没有语病的一项是()
A.为了防止不再发生类似的事故,学校采取了很多安全措施。
B.通过这次活动,使我明白了团结的重要性。
C.他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。
D.他的写作水平明显提高了。
答案:D
解析:A项否定不当,应删去“不”;B项缺少主语,可删去“通过”或“使”;C项“品质”不能“浮现”,可将“品质”改为“形象”。
6.下列文学常识表述有误的一项是()
A.《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回,作者曹雪芹,名霑,字梦阮,号雪芹,又号芹溪、芹圃,清代小说家。
B.《祝福》出自鲁迅的小说集《彷徨》,小说通过描写祥林嫂一生的悲惨遭遇,反映了辛亥革命以后中国社会的矛盾,深刻地揭露了封建礼教吃人的本质。
C.《老人与海》的作者是美国作家海明威,他曾获得诺贝尔文学奖,其代表作还有《永别了,武器》《太阳照样升起》等。
D.《蜀道难》的作者是唐代诗人李白,字太白,号青莲居士,他的诗歌风格豪放飘逸、意境奇妙,被后人称为“诗圣”。
答案:D
解析:李白被后人称为“诗仙”,“诗圣”是杜甫。
7.下列对诗句的理解,不正确的一项是()
A.“连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁”,运用夸张和衬托的手法,写出了山峰之高、绝壁之险。
B.“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”,描绘了一幅极其壮阔的秋景图,营造了雄浑、悲凉的意境。
C.“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”,表达了诗人与琵琶女同病相怜的感慨,揭示了封建社会的黑暗和人民的痛苦。
D.“沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟”,运用典故,主要表达了诗人对美好事物的向往和追求。
答案:D
解析:“沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟”表达的是诗人对过去的追忆、对理想的追求以及理想破灭后的哀伤等复杂情感,并非主要表达对美好事物的向往和追求。
8.下列句子中,加点词的用法与其他三项不同的一项是()
A.沛公军霸上
B.范增数目项王
C.常以身翼蔽沛公
D.籍吏
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