六年级主题班会教案-树立核心价值观争做文明好少年 全国通用.docxVIP

六年级主题班会教案-树立核心价值观争做文明好少年全国通用

主备人

备课成员

教学内容

教材：《道德与法治》六年级下册

内容：本章围绕“树立核心价值观争做文明好少年”这一主题，主要内容包括：社会主义核心价值观的内涵和意义，如何践行社会主义核心价值观，以及如何争做文明好少年，包括文明礼仪、文明行为等方面。

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，理解社会主义核心价值观在法律层面的体现。

2.提升学生的道德素养，引导学生学会尊重他人、遵守社会规范。

3.增强学生的文明素养，通过实践活动，让学生掌握文明礼仪和文明行为。

4.培养学生的社会责任感，激发学生为构建和谐社会贡献力量。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级学生在道德与法治课程中已经学习了基本的法律知识和道德规范，对个人行为与社会规则的关系有一定的认识。他们能够理解基本的权利与义务，但对社会核心价值观的理解可能还不够深入，对如何将其应用于实际生活中的具体行为还缺乏实践。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级学生对社会现象和道德问题开始产生兴趣，他们具有较强的求知欲和探索精神。在能力方面，他们已具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够通过讨论和合作学习来深化理解。学习风格上，学生们偏好于通过互动和实践活动来学习，同时也需要教师的引导和启发。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解社会主义核心价值观的内涵时可能会遇到抽象概念难以把握的问题。此外，将抽象的价值观转化为具体的行为规范可能存在困难，特别是在面对现实生活中的道德冲突时。此外，学生可能缺乏足够的实践经验来检验和巩固他们的道德认知，这可能导致理论与实际脱节。因此，教学过程中需要设计丰富的实践活动，帮助学生将理论知识与实际行为相结合。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》六年级下册教材。

2.辅助材料：准备与社会主义核心价值观相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强学生对抽象概念的直观理解。

3.教学活动：设计分组讨论卡片，用于学生在讨论中记录观点和总结。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行交流，并在教室一角布置展示区，用于展示学生的成果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“社会主义核心价值观”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你认为社会主义核心价值观中的哪些价值观对你影响最大？为什么？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解社会主义核心价值观的基本内涵。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解社会主义核心价值观，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放与社会主义核心价值观相关的视频，引出课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解社会主义核心价值观的内涵和意义，结合时事案例，如“最美逆行者”的事迹。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己在生活中践行社会主义核心价值观的例子。

解答疑问：针对学生在讨论中提出的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和经验。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解社会主义核心价值观的内涵和意义。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中体验和践行社会主义核心价值观。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解社会主义核心价值观，掌握如何在生活中践行这些价值观。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的内容，布置一篇关于如何践行社会主义核心价值观的短文写作作业。

提供拓展资源：推荐与社会主义核心价值观相关的书籍和网站，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，鼓励学生在生活中继续践行社会主义核心价值观。

学生活动：

完成作业：认