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2025年小学劳动技能大赛实施方案

一、活动目的

本次劳动技能大赛旨在全面贯彻落实国家中小学劳动教育政策，深化劳动教育在学生日常学习中的实际作用，推动“劳动最光荣”的理念深入人心。同时，活动注重跨学科知识的融合，在劳动中渗透数学、科学、美术等多方面知识，使学生在完成任务的过程中不仅锻炼了动手能力，还培养了观察、思考和团队协作能力。

二、活动主题

“劳”以展风采“动”手创未来

三、活动时间

2025年4月15日（星期二）上午9:00至11:00

四、活动地点

学校操场

活动过程与比赛流程安排

年级

大主题

环节主题

1-2年级

“劳”童启航·童趣劳动探险

“劳”妙整装奇遇

“劳”萌种子奇谈

“劳”动卫士作战

3-4年级

“劳”匠天地·创意劳动体验

“劳”创魔方风采

“劳”萌种子奇谈

“劳”动卫士作战

5-6年级

“劳”动精英·卓越实践展示

“劳”厨对决竞技

“劳”萌种子奇谈

“劳”环护卫使命

每个年级设置独立比赛区域，现场提前张贴区域指引牌（标明年级名称、环节顺序、操作说明及注意事项）。各区域配备统一计时设备（计时器或手机计时系统），确保每个环节准确计时。每个区域由指定负责人（年级组长或教研组教师）全程负责协调、宣布开始信号、倒计时，并指导选手分组、操作、检查及清场工作。

1-2年级——“劳”童启航·童趣劳动探险

每班8人，分为两轮比赛（第一轮4人、第二轮4人）。采用接力赛模式：每轮中，各选手依次完成环节任务，完成后立即将接力棒交给下一位选手，直至所有环节全部完成并返回终点。

环节名称

时间

负责人

具体要求及操作流程

“劳”妙整装奇遇

3分钟

12年级活动指导教师

在指定桌面上预先随机摆放散落的玩具、课本、文具和小衣物，每件物品贴有“玩具”、“书本”、“文具”、“衣物”标签。

参赛选手依次上场，迅速捡起桌面上的物品，将其按标签要求放入对应的收纳盒中。

书本须从小到大依次摆放，文具按种类（如笔、橡皮、尺子）分类整齐。

完成后选手跑向接力点，将接力棒交给下一位选手。

“劳”萌种子奇谈

5分钟

12年级班主任

每位选手轮流领取一只透明小花盆、一包营养土和一包黄豆种子。

按照现场演示，在花盆中均匀倒入营养土，再均匀撒上黄豆种子；随后轻轻覆盖一层薄土，确保种子均匀且不外露。

操作结束后，选手在现场小黑板上依次写下“倒土、撒种、覆土”三个步骤。

完成后立即将接力棒传递给下一位选手。

“劳”净小卫士大作战

2分钟

12年级后勤指导老师

在预设区域内铺设一块白色塑料布，并均匀撒放彩色纸屑及小塑料颗粒。

每个小组（34人）依次上场，领取小扫帚、簸箕和垃圾袋。

选手需在规定时间内，将布面上所有散落物彻底清扫干净；同时将垃圾按“可回收”与“不可回收”分别投入预先设置的垃圾桶。

清扫完成后，返回接力点并交接接力棒。

3-4年级——“劳”匠创天地·创意劳动新体验

每班8人，分为两轮比赛，每轮分为两组（每组4人）。采用接力赛模式：各小组成员依次完成环节任务，完成后将任务完成情况汇报给负责人，并交接接力棒后进入下一区域。

环节名称

时间

负责人

具体要求及操作流程

“劳”创魔方风采

15分钟

3-4年级组长

每小组（45人）领取材料包（包含旧纸盒、塑料瓶、废旧报纸、胶带、剪刀和彩笔）。

小组成员讨论确定创意方案，设计一个能实现简单转动或滑动效果的“小装置”。

按照方案利用材料现场制作，过程中需注意安全使用剪刀及胶带。

制作完成后，在作品上贴上设计思路标签；

负责人检查确认作品基本功能后，迅速传递接力棒给下一组。

“劳”厨趣味体验

10分钟

3-4年级班主任

每小组领取一盘预先洗净、切好的新鲜水果（如苹果、香蕉、猕猴桃）及切块蔬菜（如黄瓜、胡萝卜）和少量装饰用果酱。

小组成员协作，在规定时间内创意搭配制作出一份色彩协调、造型美观的果蔬拼盘。

完成后，由指定代表现场讲解拼盘设计思路及健康营养搭配理念；

讲解结束后，接力棒交给下一组。

“劳”环护卫使命

8分钟

3-4年级后勤指导老师

在模拟校园区域内，提前设置好“可回收”与“不可回收”垃圾桶。

每小组领取一份包含纸张、塑料瓶、食品包装等样本的垃圾包。

小组成员需在规定时间内，将所有垃圾样本准确分类投入对应垃圾桶；

同时使用扫帚清理区域内其余散落垃圾，确保区域恢复整洁；

清扫及分类完成后，将接力棒交给下一组选手。

5-6年级——“劳”精英风采·卓越实践展示

每班8人，分为两轮比赛，每轮分为两组（每组4人）。采用接力赛模式：各组成员依次完成各环节任务，完成后迅速交接接力棒，确保比赛衔接流畅。

环节名称

时间

负责人

具体要求及操作流程

“劳”厨对决