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2025年国家安全教育日活动方案

——“最美校园平‘安’篇，守护少年筑华年”

一、指导思想

以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻总体国家安全观，紧密结合学校实际，着力在校园内营造国家安全宣传浓厚氛围，提升师生防范意识和法治素养，营造共建共享的安全文化环境，为国家安全和校园和谐提供坚实支撑。

二、活动目的

1.学校方面：通过开展全国性国家安全教育日活动，学校旨在营造浓厚的安全文化氛围，普及国家安全知识，整合校内外资源，推动安全教育常态化，构建全校安全防范网络。

2.学生方面：学生在活动中不仅可以提高对网络安全、公共安全和日常生活安全的认知，还能通过实践锻炼组织、协作和创新能力，培养关心国家安全、主动参与安全建设的良好品质。

3.教师方面：教师通过参与专题共读、案例研讨及教学资源建设，不仅能提升自身的法律素养和安全防范意识，还能为学生树立良好的示范作用，形成以安全教育为切入点的跨学科研讨和协同发展的良好局面。

4.家庭方面：通过线上讲座、家庭自查及亲子互动活动，激发家长主动参与安全防范工作的意识，促进家庭安全教育在家庭生活中的落实，为孩子提供一个健康、和谐、安全的成长环境。

二、活动安排

（一）宣传发动阶段（4月1日—4月10日）

1.环境营造

利用校园电子显示屏、广播站及公告栏重点展示国家安全宣传标语和国家安全知识短视频；在学校大门、教学楼及公共区域布置国家安全主题展板，营造庄重、醒目的宣传环境。

2.宣传物料制作

印制《国家安全知识手册》及“小小安全卫士”宣传单，并在班级、图书角、家长群中发放；在学校微信公众号和校园网开设“国家安全教育专栏”，发布活动方案、国家安全常识和互动问答内容。

3.启动仪式筹备

组织召开校内新闻发布会，由校主要领导宣布国家安全教育日系列活动启动，正式拉开活动序幕；同时邀请部分专家学者或优秀教师代表，通过现场连线形式为活动助阵。

（二）活动实施阶段（4月10日—4月15日）

1.学生活动

（1）活动一：全校“安全先锋”低年级故事会（1-2年级学生）

活动内容：“本活动由学校统一组织，要求全校低年级学生根据活动要求，自主观看由同学自制的国家安全动画短片。视频中讲解了如何在生活中保护自己，例如如何安全过马路、注意消防安全及远离陌生人。每位观看完毕的小朋友均领取‘安全小护照’，并由自愿报名的同学录制简单的语音留言或小视频，表达自己学到的安全提示。随后，这些留言和视频将统一制作成电子展示板，在学校多功能厅及校园网站上公开展示，由全校师生投票评选‘安全先锋小明星’。”

评比机制：“活动结束后，将根据‘安全护照’上记录的互动积分、电子展示板留言的创意及投票结果，评选出全校最活跃的低年级安全之星，并在全校大会上进行表彰。”

活动二：全校“网络防骗大作战”中年级专题自查（3-4年级学生）

活动内容：“中年级学生以学校为单位，自行组建‘网络防骗工作室’。各工作室需收集整理真实的网络诈骗、虚假中奖信息等案例，并在线上校园平台发起问卷调查，了解同学们的网络防骗意识。同时，工作室需要录制短视频，模拟网络诈骗情境，并展示分组讨论后提出的防范措施。所有作品和问卷数据要求统一在学校官方网站发布，供全校师生查阅和投票互动。”

评比机制：“将依据调查数据的完整性、短视频创意及线上互动投票情况综合评分，评选出‘网络安全小侦探’团队和‘防骗大使’个人，获奖名单将在电子屏及学校官网公布，并颁发荣誉证书。”

活动三：全校“安全创客工坊”高年级自主策划（5-6年级）

活动内容：“高年级学生以全校性自主活动形式，自组‘安全创客团’，活动内容由学生自主策划和执行。创客团可从以下方向中任选或组合开展活动：

【A】‘安全知识分享会’：学生收集国家安全和网络安全资料，自编制作PPT，面向全校公开进行主题分享；

【B】校园安全隐患大调查：学生团队设计问卷和现场调查，对校园公共区域安全隐患进行自查，并整理整改建议；

【C】创意短视频／微电影制作：团队成员合作编导一部主题为“我与国家安全”的短视频，内容要求贴近实际，形式多样；

【D】创意海报与视觉艺术展：学生自主设计并制作安全主题海报、漫画或手工艺品，作品将在校园展览厅和线上平台展出。”

评比机制：“各参与小组须在活动开始后三天内提交详细策划方案，经学生评审委员会审核后进入实施阶段。整个活动期间，依据策划方案的创新性、实施效果、参与人数和线上互动数据进行综合评分，分别评定‘最佳自主策划奖’、‘创意安全之星’及‘安全创客之最’，获奖结果将在全校大会上公布，并通过学校官网和公告栏推广优秀经验。”

活动四：全校“安全情景剧大赛”（各年级均可参与，但作品需针对不同年级特点进行分组展示）

活动