Unit 2 Different families 第七课时（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit2Differentfamilies第七课时（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为Unit2Differentfamilies第七课时，涉及家庭相关词汇和句型，如myfamily、Theyaremygrandparents.等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的词汇和句型与课本前几课时所学的家庭成员相关词汇和句型相呼应，帮助学生巩固和扩展所学知识。

核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过实际情境练习，使学生能够正确运用家庭相关词汇和句型进行交流。

2.提升学生的文化意识，引导学生了解不同文化背景下的家庭结构和家庭成员关系。

3.增强学生的思维品质，通过观察图片、讨论等活动，培养学生分析、比较和归纳的能力。

4.培养学生的审美情趣，通过欣赏家庭图片，感受家庭温暖和亲情之美。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：学生在本节课之前已经学习了基本的英语问候语、家庭成员的英文表达以及一些简单的日常用语。他们能够识别和说出常见的家庭成员词汇，如mother、father、sister、brother等。

2.学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对英语学习充满好奇心，对学习新词汇和句型有较高的兴趣。他们的学习能力主要体现在模仿和记忆上，通过重复和实际操作来掌握新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉辅助来学习，如图片和实物；而另一部分学生可能更喜欢通过角色扮演和互动来提高语言运用能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能在记忆家庭成员的英文表达时遇到困难，尤其是对于一些发音相似的词汇。此外，学生在运用句型进行交流时可能会出现语法错误或表达不清晰的问题。此外，对于一些学生来说，理解不同文化背景下的家庭结构可能是一个挑战，需要教师通过生动的教学活动和实例来帮助他们理解。

教学方法与策略

1.采用讲授与互动相结合的教学方法，通过讲解家庭相关词汇和句型，结合图片和实物展示，帮助学生直观理解。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演家庭成员，练习使用新学的句型进行对话，提高语言运用能力。

3.利用多媒体教学，展示不同文化背景下的家庭图片，激发学生的文化意识，同时使用互动游戏，如“MemoryMatch”来复习家庭成员的英文表达。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示家庭照片或视频，引导学生谈论自己熟悉的家庭成员，激发学生对本节课的兴趣。

-回顾旧知：教师提问学生：“我们已经学习了哪些家庭成员的英文表达？”引导学生回顾已知的家庭成员词汇。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师使用PPT或黑板，详细讲解本节课的主要知识点，包括新家庭成员的英文表达和相关的句型。

-举例说明：教师通过具体例子，如展示家庭成员的图片，引导学生正确使用新学的词汇和句型。

-互动探究：教师提出问题，如“你最喜欢的家庭成员是谁？”引导学生进行讨论，分享自己的家庭故事。

3.实践练习（约15分钟）

-学生活动：教师组织学生进行角色扮演，如模拟家庭聚会，让学生运用新学的词汇和句型进行对话。

-教师指导：教师在学生进行角色扮演时，及时给予学生指导和帮助，纠正发音和语法错误。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：教师分发家庭图片卡片，让学生根据图片上的家庭成员，用英文描述他们的关系。

-教师指导：教师巡视教室，观察学生的练习情况，个别指导，确保每个学生都能正确使用所学知识。

5.课堂小结（约5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

-学生展示：邀请几名学生展示他们的家庭描述，教师给予点评和鼓励。

6.作业布置（约2分钟）

-教师布置课后作业，要求学生回家后用英语描述自己的家庭，并练习使用本节课所学的句型。

7.课堂反思（课后）

-教师在课后进行教学反思，总结本节课的优点和不足，为今后的教学提供参考。

知识点梳理

1.家庭成员的英文表达：

-Mother（妈妈）

-Father（爸爸）

-Sister（姐姐/妹妹）

-Brother（哥哥/弟弟）

-Grandmother（祖母）

-Grandfather（祖父）

-Aunt（阿姨）

-Uncle（叔叔）

-Cousin（堂兄弟姐妹）

2.家庭关系的英文表达：

-Myfamily（我的家庭）

-Theyaremygrandparents（他们是我的祖父母）

-Sheismysister（她是我的姐姐）

-Heismybrother（他是我的哥哥）

3.家庭成员的介绍句型：

-This