2.1岩石圈的组成及物质循环教学设计2024-2025学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修1.docx

2.1岩石圈的组成及物质循环教学设计2024-2025学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2.1岩石圈的组成及物质循环教学设计2024-2025学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修1

课程基本信息

1.课程名称：2.1岩石圈的组成及物质循环

2.教学年级和班级：高中地理选择性必修1，全体学生

3.授课时间：2024年9月15日（星期五）第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

培养学生地理学科的核心素养，包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力。通过学习岩石圈的组成和物质循环，使学生能够理解地球表层系统与人类活动的关系，提升学生对地球系统整体性和复杂性的认识，以及运用地理思维解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：岩石圈的组成要素及其相互作用。

-具体细节：重点讲解地壳、地幔、地核的结构，以及岩石圈与软流圈的关系。举例：通过地球剖面图，让学生直观地看到岩石圈与地幔的界限，理解地壳的构成和板块构造学说。

2.教学难点

-难点内容：岩石圈的物质循环过程。

-具体细节：难点在于理解岩石从岩浆到沉积岩再到变质岩的转变过程，以及这些转变如何影响地表形态。举例：通过模拟实验，让学生观察岩石在不同条件下的变化，帮助学生理解物质循环的动态过程。

教学资源

-软硬件资源：地球仪、岩石样本、多媒体投影仪、计算机

-课程平台：学校地理教学网络平台

-信息化资源：岩石圈物质循环动画、地球内部结构模型图、在线地理学习资源

-教学手段：课堂演示、小组讨论、模拟实验、地理信息系统（GIS）软件应用

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.情境创设：展示地球表面形态的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这些形态是如何形成的吗？”

2.提出问题：引导学生思考地球表面的形态与岩石圈有什么关系，激发学生对岩石圈组成及物质循环的兴趣。

（二）讲授新课（20分钟）

1.岩石圈的组成（5分钟）

-讲解地壳、地幔、地核的结构，展示地球剖面图，让学生直观了解岩石圈的构成。

-强调地壳的组成和类型，如大陆地壳和海洋地壳，以及它们的特点。

2.岩石圈的物质循环（15分钟）

-讲解岩石从岩浆到沉积岩再到变质岩的转变过程，展示物质循环的示意图。

-强调物质循环对地表形态的影响，如火山喷发、地震等。

（三）巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：发放练习题，要求学生在规定时间内完成，检验学生对岩石圈组成及物质循环的理解。

2.小组讨论：将学生分成小组，讨论岩石圈的物质循环对人类活动的影响，如矿产资源的分布、地震预报等。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对本节课的重点内容进行提问，如地壳的组成、岩石圈的物质循环过程等。

2.学生回答：鼓励学生积极参与，回答问题。

（五）师生互动环节（10分钟）

1.创新教学：采用模拟实验，让学生观察岩石在不同条件下的变化，加深对物质循环过程的理解。

2.互动讨论：教师引导学生讨论岩石圈的物质循环对地球环境的影响，如气候变化、生物多样性等。

（六）总结与拓展（5分钟）

1.总结：教师对本节课的重点内容进行总结，强调岩石圈的组成及物质循环对地球环境的重要性。

2.拓展：布置课后作业，要求学生查阅资料，了解岩石圈的物质循环在现实生活中的应用。

教学过程流程如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课

-岩石圈的组成（5分钟）

-岩石圈的物质循环（15分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

6.总结与拓展（5分钟）

整个教学过程共计45分钟，紧扣实际学情，凸显重难点，注重核心素养能力的拓展，实现教学双边互动。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-地球内部结构模型：通过实体模型展示地球的内部结构，包括地壳、地幔和地核，以及岩石圈的组成。

-岩石样本展示：收集不同类型的岩石样本，如花岗岩、沉积岩、变质岩等，让学生通过观察和触摸来认识岩石的特征。

-地球表面形态变化图片集：收集火山爆发、地震、海啸等自然现象的图片，展示岩石圈活动对地表形态的影响。

-地球科学纪录片：推荐一些关于地球内部结构和岩石圈活动的纪录片，如《地球脉动》、《行星地球》等，以视觉方式增强学生的理解。

2.拓展建议：

-学生可以尝试制作一个简单的地球内部结构模型，使用纸板、塑料球等材料，以加深对地球内部结构的认识。

-鼓励学生收集不同类型的岩石样本，进行岩石的物理和化学性质分析，比较不同岩石的形成过程。

-组织学生参观地质博物馆或户外地质考察，实地观察岩石圈的活动痕迹，如断层、