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题目

五．磁生电

上课日期

教

学

目

标

能解释并实验操作电磁感应现象，及感应电流。

能说出电磁感应的条件。

会解释交流发电机的工作原理及能量转化关系。

重

难

点

重点：

1.能解释并实验操作电磁感应现象，及感应电流。

2.能说出电磁感应的条件。

难点：

会解释交流发电机的工作原理及能量转化关系。

教学

方法

类比法、实验归纳法、举例法。

联系

生活

闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动是产生感应电流。把闭合导线当做镰刀割草。

生活中的干电池是直流电，发电场一般都是交流电。

教具(教学资源)

电磁感应现象演示实验仪器、小型发电机模型、PPT课件。

板

书

设

计

五．磁生电

一．电磁感应现象

闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时产生感应电流。

条件：

1.闭合电路的一部分导体。

2.做切割磁感线运动。

结论：磁能生电。

发现者：法拉第。

二．发电机

结构：转子和定子

原理：电磁感应现象

能量转换关系：机械能转化成电能。

交流电：大小和方向周期性改变的电。

三．发电机与电动机的区分

相同点：

1.结构相似。

不同：

1.电动机应用电流的磁效应而发电机利用电磁感应现象。

2.电动机将电能转化为机械能，发电机将机械能转化为电能。

3.电动机有电源，发电机是闭合电路线圈。

教学过程（要素：导入、教学步骤、学生活动、课堂小结）

教师活动及反思

学生活动及反思

（将每个活动或步骤的预计时间写在活动后）

新课导入

如果把电源“+”极与导线连接，可观察到的现象是______________________,断开电路则可观察到_______________________。

奥斯特实验告诉我们电能生磁，那么大家想磁能生电吗？

二．新课进行时

（一）提出问题：

1.什么情况下磁能生电？

2.要使磁生电需哪些器材？

设计猜想：

①最方便获得的磁场用什么器材？

②要方便测出电流用什么器材？

③要把电流表接入电路要哪些器材？

演示电磁感应实验：

图

交代电磁感应现象和感应电。

1.电磁感应：

闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫电磁感应。

2、感应电流：

由于发生电磁感应现象而产生的电流叫感应电流。

（二）通过对比实验探究电磁感应产生的条件。

电磁感应现象和感应电流都需要什么条件？演示探究实验。

控制电流的通断、改变是否切割磁感线来研究是否和切割磁感线有关？

实验后提问和什么因素有关？

控制切割磁感线方向不变，改变电流方向研究与电流方向有关.

实验启发归纳提问：和什么因素有关？

教师纠正引导：总结归纳磁感应的条件：

电闭合电路的一部分导体

做切割磁感线运动

温故知新

思考奥斯特实验回答。

二．新课学习中

奥斯特实验的启发。思考电能生磁吗？回答

思考回答，进行猜想。

观察电磁感应演示实验，思考总结。

理解电磁感应和感应电流并记忆。

1.电磁感应：

闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫电磁感应。

2、感应电流：

由于发生电磁感应现象而产生的电流叫感应电流。

（二）回答问题电磁感应产生感应电流的条件是什么？

通过演示实验归纳总结，回答

产生感应电流必须切割磁感线。

通过演示实验归纳总结，回答

产生感应电流必须是闭合电路的一部分。

总结归纳:

电闭合电路的一部分导体

做切割磁感线运动

教学过程（要素：导入、教学步骤、学生活动、课堂小结）

教师活动及反思

学生活动及反思

（将每个活动或步骤的预计时间写在活动后）

电磁感应现象中能的转化是怎样的？

引导归纳，机械能转化为电能。

（四）发电机是把机械能转化为电能的机器，它是把机械能转化为电能的机械。

其原理是什么？

让学生观察发电机的结构、分类和原理提问并纠正。

让学生自己阅读后老师在介绍交流电的周期、频率等相关知识。

（五）提问:：电动机与发电机有什么区别？

?1、发电机的构造原则上和电动机是完全相同的

2、电动机是消耗电能而输出机械能;发电机是消耗机械能而输出电能

3、电动机：利用通电线圈在磁场里转动的原理发电机:利用电磁感应原理可分为交流发电机和直流发电机两类。

三．课堂小结

四．练习巩固

1.周期性改变____的电流叫交流电，_____不变的电流叫直流电，发电机提供的是_____电，电池提供的是__电

(三)在电磁感应现象中，消耗了机械能，但在闭合电路中产生了电流，获得了电能，实现了从机械能向电能的转化。

（四）学生总结回答：电磁感应现象。阅读交流电的知识并回答。

（五）小组讨论、回答：电动机与发电机有什么区别？

三．课堂梳理

磁能生电。

电也能生磁。

两个条件。

闭合电路的一部分导体。

做切割磁感线运动。

四．练习强化巩固。

作业

节节清

（当堂练习）

课堂设计题目

课后

必做

练习册

选