第三节 创作发布广宣传 教学设计　2024—2025学年川教版（2024）初中信息技术七年级上册.docx

第三节创作发布广宣传教学设计2024—2025学年川教版（2024）初中信息技术七年级上册

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设计思路

本节课以川教版2024年版初中信息技术七年级上册“创作发布广宣传”为主题，紧密结合教材内容，旨在培养学生的信息发布与传播能力。通过引导学生学习图片、视频等媒体创作，以及社交媒体、网站等平台的运用，让学生了解信息发布的基本流程，掌握信息传播的基本技巧，提高学生信息素养和创新能力。教学设计遵循由浅入深、循序渐进的原则，注重理论与实践相结合，使学生在实践中提升技能。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、创新意识和实践能力。通过创作发布广宣传的学习，学生能够掌握信息处理的基本技能，提高信息获取、加工和传播的能力。同时，培养学生批判性思维，学会辨别信息的真实性和价值，增强网络安全意识。此外，激发学生的创新精神，鼓励他们在信息传播中展现个性，提升沟通与合作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

学生在此之前已学习了信息技术的基本概念，具备基本的计算机操作能力，如使用操作系统、浏览器等。对于图片和视频的基本编辑技巧也有初步了解，但在深入创作和发布方面可能经验有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对信息技术课程的学习兴趣较高。他们在学习过程中表现出较强的动手实践能力，喜欢通过实际操作来学习和掌握新技能。学习风格上，部分学生偏好通过视觉和听觉结合的方式学习，而另一部分学生则更倾向于通过操作和实验来探索知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生在创作和发布过程中可能遇到的困难包括：对复杂编辑软件的操作不熟悉、创意不足、缺乏有效的信息发布策略等。此外，学生可能对版权保护和网络安全等方面存在认知不足，需要教师引导和讲解。

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、摄像头、麦克风、图片编辑软件（如Photoshop）、视频编辑软件（如AdobePremiere）、网络连接设备。

2.课程平台：学校内部网络平台、在线学习平台（如学校自建平台或国家数字教育资源公共服务平台）。

3.信息化资源：教学PPT、图片素材库、视频教程、相关案例和示例作品。

4.教学手段：讲授法、示范法、讨论法、任务驱动法、小组合作学习等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习图片编辑软件的基本操作和图片处理的基本技巧。

设计预习问题：围绕图片编辑和发布，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“如何选择合适的图片编辑工具？如何调整图片的色彩和亮度？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过查看学生提交的预习成果，了解学生对预习内容的掌握程度。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解图片编辑和发布的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解图片编辑和发布的基本概念，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示学生自己创作的图片作品，引出图片编辑和发布的重要性，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解图片编辑软件的基本操作和图片处理技巧，结合实例帮助学生理解。例如，讲解如何使用图层、调整图像大小和分辨率等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己在预习中遇到的问题和解决方法。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验图片编辑和发布的过程。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解图片编辑软件的基本操作和技巧。

实践活动法：设计小组合作项目，让学生在实践中掌握图片编辑和发布技能。

作用与目的：

帮助学生深入理解图片编辑和发布的基本操作和技巧，掌握图片编辑软件的使用。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生使用图片编辑软件创作一张个人作品，并进行发布。

提供拓展资源：推荐一些在线图片编辑工具和图片发布平台，供学生进一步学习和实践。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固课堂所学。

拓展学习：利用推荐的在线工具和平台，进行更深入的图片编辑和发布实践。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引