第5课 信息资源管家——资源管理器 教学设计-2023—2024学年辽师大版（2015）初中信息技术七年级上册.docx

第5课信息资源管家——资源管理器教学设计-2023—2024学年辽师大版（2015）初中信息技术七年级上册

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设计思路

本节课以“信息资源管家——资源管理器”为主题，旨在引导学生掌握资源管理器的基本操作，培养学生对信息资源的有效管理和利用能力。课程设计紧密结合辽师大版初中信息技术七年级上册教材内容，通过实际操作和案例分析，让学生在掌握知识的同时，提高信息素养和实践能力。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过学习资源管理器，学生能够理解信息管理的重要性，提升信息获取、处理和利用的能力；培养良好的计算思维，学会系统化地管理信息资源；同时，通过实践操作，激发学生的创新意识，促进数字化学习习惯的养成。

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握资源管理器的界面布局和基本功能；

②学会使用资源管理器进行文件和文件夹的创建、移动、复制、删除等操作；

③了解不同类型文件的存储和打开方法；

④学会使用搜索功能快速查找所需文件。

2.教学难点，

①理解文件路径的概念及其在资源管理器中的体现；

②掌握文件和文件夹的命名规则以及在不同存储设备中的差异；

③在实际操作中灵活运用资源管理器的功能，解决实际问题；

④培养学生良好的信息管理习惯，提高信息素养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有辽师大版初中信息技术七年级上册教材。

2.辅助材料：准备与资源管理器操作相关的图片、图表、视频等多媒体教学资源，以辅助学生理解操作步骤。

3.实验器材：准备电脑和鼠标，确保每个学生都能进行实践操作。

4.教室布置：设置实验操作台，并划分小组讨论区，方便学生进行互动学习和实验练习。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示不同场景下学生使用电脑管理文件的需求，如整理学习资料、保存游戏存档等。

2.提出问题：引导学生思考如何高效地管理电脑中的文件，激发学生对资源管理器学习的兴趣。

3.学生讨论：分组讨论如何整理电脑中的文件，分享各自的经验和想法。

（二）讲授新课（15分钟）

1.界面布局：讲解资源管理器的界面布局，包括菜单栏、工具栏、地址栏、文件列表等。

2.基本功能：介绍资源管理器的创建、移动、复制、删除等基本操作。

3.文件类型：讲解不同类型文件的存储和打开方法，如文本文件、图片文件、视频文件等。

4.搜索功能：演示如何使用搜索功能快速查找所需文件。

（三）巩固练习（20分钟）

1.实践操作：学生分组进行资源管理器的实际操作，如创建文件夹、移动文件、搜索文件等。

2.教师巡视：观察学生操作过程，解答学生在操作中遇到的问题。

3.小组分享：各小组分享操作经验，交流在操作过程中遇到的问题及解决方法。

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对资源管理器的操作，提出一些思考性问题，如如何优化文件管理、如何提高搜索效率等。

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，展示自己的思考成果。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：针对资源管理器的操作，提出一些实际应用场景的问题，如如何备份重要文件、如何整理学习资料等。

2.学生回答：引导学生结合自身实际，分享如何利用资源管理器解决实际问题。

3.教师总结：对学生的回答进行点评，强调资源管理器在实际生活中的重要性。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.计算思维：引导学生思考如何利用资源管理器解决复杂问题，培养计算思维能力。

2.信息意识：强调信息管理的重要性，提高学生对信息资源的敏感度和利用率。

3.数字化学习与创新：鼓励学生利用资源管理器进行个性化学习，培养创新意识。

教学时间总计：45分钟

知识点梳理

1.资源管理器概述

-资源管理器的概念和作用

-资源管理器在计算机系统中的地位

2.资源管理器界面布局

-菜单栏：文件、编辑、查看、工具、帮助等选项

-工具栏：常用的操作按钮，如新建、打开、保存、打印等

-地址栏：显示当前操作的路径

-文件列表：显示当前路径下的文件和文件夹

3.资源管理器基本操作

-创建文件和文件夹：使用“文件”菜单或工具栏按钮创建

-重命名文件和文件夹：选中文件或文件夹，使用“文件”菜单或右键菜单重命名

-复制和移动文件和文件夹：使用“文件”菜单或右键菜单，选择复制或移动操作

-删除文件和文件夹：使用“文件”菜单或右键菜单，选择删除操作

4.文件和文件夹的搜索

-使用搜索框查找文件：输入文件名或关键字，点击搜索按钮

-高级搜索：设置搜索条件，如文件类型、修改日期等

5.文件和文件夹的属性

-文件和文件夹的属性设置：右键点击文件或文件夹，选择“属性”进行设置

-属性包括：名称、类型、