2024_2025学年新教材高中地理第五章自然环境的整体性与差异性第一节自然环境的整体性学案新人教版.docVIP

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第一节自然环境的整体性

课标呈现·素养导读

主干学问·宏观把握

课程

标准

运用图表并结合实例，分析自然环境的整体性和地域分异规律。

核心

素养

1.通过典型案例和相关图表，结合某一地理要素的变更，分析其对整体及其他要素的影响。(综合思维)2.通过当地野外考察及相关资料，了解组成自然环境的要素，加深对自然环境整体性的相识。(地理实践力)

3.通过野外考察结果和对整体性原理的理解，相识爱护自然环境的重要性，增加人地和谐发展的相识。(人地协调观)

一、自然环境要素间的物质迁移和能量交换

陆地环境各要素相互关系示意图

1．自然环境的组成要素：大气、水、岩石、生物、土壤及地貌等要素组成。

2．物质与能量循环

(1)类型：水循环、生物循环、岩石圈物质循环。

(2)目的：进行物质迁移和能量交换。

(3)意义：形成一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。

3．图中A、B、C、D箭头中，表示形成黄土高原千沟万壑地貌过程的是eq\a\vs4\al(C)，表示不同温度带生长植物不同的是eq\a\vs4\al(A)，表示绿地对城市空气起净化作用的是eq\a\vs4\al(B)，表示植物残体进入土壤向土壤供应有机质的是eq\a\vs4\al(D)。

二、自然环境的整体功能

1．生产功能

(1)概念：指自然环境具有合成有机物的实力。

(2)过程：植物供应叶绿素，大气供应热量和二氧化碳，土壤及水圈、岩石圈供应水分及养分盐，通过光合作用，生产出有机物。

(3)特点：自然环境要素的组合不同，生产功能的强弱有明显差异。

2．稳定功能

(1)概念：自然环境要素通过物质迁移和能量交换，使自然环境具有能够自我调整、保持性质稳定的功能。

(2)特征：各自然环境要素本身不具备平衡功能，但自然环境拥有此功能。

3．意义

(1)保证了人类的生存和发展。

(2)协调人地关系，必需充分考虑不同区域自然环境生产功能和稳定功能的差异。

三、自然环境的统一演化和要素组合

1．特点

(1)变更性：各要素每时每刻都在演化。

(2)统一性：一个要素的演化必定伴随着其他各个要素的演化，各个要素的演化是统一的。

2．意义：自然环境具有统一的演化过程，保证了自然环境要素之间的协调，形成了阶段性的自然环境要素组合。

四、自然环境对干扰的整体响应

1．响应原理

2．特点

(1)与自然环境普遍存在着的演化相比，干扰下的环境变更多为快速的，各要素变更也不同步。

(2)人类对自然环境的干扰不断增加，干扰的后果经常被放大，环境变更越来越快。

一、推断题

1．气候在自然环境的演化中，具有确定性作用。 (×)

2．生产功能主要依靠于光合作用，是生物特有的功能。 (×)

3．我国西北地区气候干旱是荒漠化的潜在威逼，体现了区域的整体性。 (√)

4．自然环境各个要素每时每刻都在变更。 (√)

5．某一自然要素的演化，会导致其他要素的变更，但是整体自然环境状态不会变更。(×)

二、选择题

6．从自然环境整体性分析，下列现象与我国南方景观不符的是 ()

A．气候干旱、降水少 B．化学风化为主，物理风化较弱

C．植被茂密高大 D．流水侵蚀显著，风力侵蚀微弱

答案：A

7．“牵一发而动全身”阐述了自然环境中的哪种特征 ()

A．整体性 B．多样性

C．分布的规律性 D．地域的差异性

答案：A

三、连线题

8．将下列地理事项的成因正确连线。

探究点(一)eq\b\lc\|(\a\vs4\al\co1(自然环境要素的相互关系))

————————从生活中学————————

一、地理情境激趣

2020年8月21日凌晨，四川雅安市汉源县富泉镇中海村6组受连续强降雨影响，发生山体滑坡。原本覆盖绿色植被的山体表面露出一块斜长约880米、宽约280米的泥黄色破坏面。此次山体滑坡造成省道435线交通中断，9人被埋，其中7人遇难，2

二、核心素养培优

1．此次山体滑坡影响了哪些地理要素？(综合思维)

提示：地貌形态的变更(山体滑坡)导致了水文状况的变更(形成堰塞湖)，进而影响了人类活动(沉没村庄，摧毁交通)。

2．植被要素的变更与山体滑坡有何关系？(综合思维)

提示：山区植被覆盖率的减小可能会引发山体滑坡。

————————在探究中悟————————

一、明确自然环境要素间的相互联系

1．气候与其他自然环境要素的联系

2．地貌与其他自然环境要素的联系

水

河流运动塑造地貌，地貌影响河流的流速及水系分布特征

大气

大气运动(风力作用)塑造地貌，高大的山体阻碍大气的运动，进而形成地形雨

土壤

坡陡，易水土流失；坡缓，土壤沉积，土壤肥沃

生物

植被可以涵养水源