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第8课+欧洲的思想解放运动+高一历史统编版(2019)必修中外历史纲要下.pptxVIP

第8课+欧洲的思想解放运动+高一历史统编版(2019)必修中外历史纲要下.pptx

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《圣母与圣子》;

第四单元

第8课欧洲

的思想解放

课程标准:通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源,认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立,是近代西方政治思想理念的初步实现。;

壹)Renaissance;

经济;

17C)背景:

意大利,……那里最早出现资本主义萌芽。那里的新兴资产阶级——大商人、企业主、银行家为了增加财富,就需要扩大业务,改进经营,提高效率,因而也就需要……各种人才。他们要求物质享受和优美的艺术欣赏,这就需要为他们服务的教师、医生、

建筑师、艺术家等为他们的现实生活增添乐趣。

——李纯武《简明世界通史》;

一、批判神学:文艺复兴(14c-17c)

(二)概括:思考:文艺复兴只是西方古典文化的“再生”吗?

1、概念:14世纪到17世纪发生在欧洲的宣传新思想的新文化运动

2、方式及性质:材料:但是那时的教会势力

仍很强大,人们是不敢公开提

复——复兴古代希腊、罗马古典文化(方式)出反对基督教、否定上帝的口兴——弘扬资产阶级思想文化的运动(实质)号的。所以马克思说,人们只 能“战战兢兢地请出古代的幽

量,本;灵“借”,自”,。也就是

思想体系;古希腊罗马文化底蕴浓厚。——叶廷芳《18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》;

3、方式及性质

方式:这场运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式。

性质:文艺复兴是一场反对教

会神权至上和提倡人文主义的新文化运动。实质是弘扬资产阶级思想文化的运动。;

①强调以人为中心,而不是以神为中心,提升人的地位,肯定人的价

值和酋亚

性质:文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主

义的新文化运动。实质是弘扬资产阶级思想文化的运动。

④提倡探索人与自然,主张自由平等。;

一、批判神学:文艺复兴;

人物;

一、批判神学:文艺复兴

(五)影响:

在谈到文艺复兴的影响时,德国学者鲍尔生写道:“首先,没有文艺复兴运动,就不会有宗教改革运动的产生,也不会有后来的思想与学术的发展,因为哲学与自然科学,以及史学和人文科学,

无一不是在文艺复兴运动的雨露滋润下成长起来的。”

——贺国庆《中世纪大学向现代大学的过渡》

①思想:文艺复兴在一定程度上冲击了封建秩序,解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性;

②科技:使人们开始更多地关注人本身与现实世界,推动近代科学兴起;

③经济:促进资本主义发展。;

一、批判神学:文艺复兴

15世纪后期,文艺复兴由意大利开始,逐渐扩展到欧洲各国,并且由人文学科扩展到自然科学,人文主义的思想跨越过阿尔卑斯山,影响到了德意志,而在德意志人们从另外一个方面找到了自我。;

小题狂练

1、我不想变成上帝,或者居住在永恒中……属于人的那种光荣

对我就够了。这是我祈求的一切……”这段话反映了()

A.维护教会的神学权威

重视人的价值,崇尚人性

C.反对人们对现世生活的追求

D.反对个人私欲的膨胀、泛滥;

德国:16世纪初的德国有七个选侯、十几个大诸侯、200多个小诸侯以及上干个骑士

教会:16世纪初罗马教廷每年从德国榨取的财富有30万古尔登,等于1497年皇帝所的征税额的21倍;

①经济:天主教会阻碍西欧资本主义发展(根本原因)

②政治:西欧王权强化,民族国家逐步形成

③思想:文艺复兴解放思想,冲击天主教会权威

④导火线:1517年教皇兜售赎罪券公直接原因)史园地;

标志:1517年,德意志威登堡大学神学教授马丁·路德张贴《九十五条论纲》,痛斥教廷兜售赎罪券;

①因信称义,上帝面前人人平等

②主张建立独立的民族教会和廉俭教会,力主用民族语言进行宗教活动

③主张“教随国定”,主张王权高于教权;

教徒→神职人员|←上帝教徒(信仰上帝)上帝

天主教会《圣经》《圣经》

间接对话、得救直接对话、得救

结果:形成了新教中的路德派新教。;

二、挣脱神权:宗教改革

(三)宗教改革的扩展:

与文艺复兴英国国教

相比,宗教

改革有着更!瑞士广泛的社会加尔文教阶层参与;

二、挣脱神权:宗教改革

(四)宗教改革的影响:

宗教改革有助于西欧文明的现代化。当时,识字率提高,思想十分活跃;民众觉醒和参政的程度是欧亚大陆其他地区无法比拟的。世俗当局控

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