2025年春北师版初中物理八年级下册教学课件 第七章 第3节 重力.pptx

7.3重力

观察如下图所示的情景，下落的苹果、跳起的运动员、被抛出的篮球的运动有什么共同特点？这种运动特点与他们所受到的力有什么关系？

重力地球上的一切物体，都受地球的吸引力作用。定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。符号：G单位：牛顿（N）撒网捕鱼苹果落地方向：竖直向下

重力的方向重力被悬挂的重物静止时，细线沿竖直向下的方向被拉直，它的方向与重力的方向一致。

重力的方向重力如何理解重力的方向？地球上不同位置的人释放手中的铁球，以铁球下落的路径理解“竖直向下”。

重力方向的应用重力重垂线就是利用这个原理来工作的，它在生产和生活中有着广泛应用。我国宋代建筑工程典籍《营造法式》中记载的“垂绳视正”，介绍的就是重垂线在建筑工程中的应用。

检验桌面是否水平检验墙砌的是否竖直重力方向的应用重力重垂线的应用

重力的测量重力与质量的关系物体所受重力的大小可以用弹簧测力计来测量。如图所示，把物体挂在弹簧测力计的挂钩上，当物体静止时，弹簧测力计的示数就等于物体所受重力的大小。

搬书搬家电根据日常生活经验我们知道，物体的质量越大，所受的重力就越大。那么物体所受重力的大小与它的质量具体有什么关系呢？重力与质量的关系

学生实验 探究重力与质量的关系重力与质量的关系1.用弹簧测力计依次测出质量为50g、100g、150g……的钩码所受的重力，并记录在表中。2.记录钩码所受的重力G与钩码质量m的比，并记录在下表中。

学生实验 探究重力与质量的关系重力与质量的关系

学生实验 探究重力与质量的关系重力与质量的关系重力与质量的关系实验次数钩码的质量/kg钩码所受的重力/N重力与质量的比/（N/kg）10.050.4920.100.9830.151.4740.201.9650.252.4560.302.94实验数据9.89.89.89.89.89.8

学生实验 探究重力与质量的关系重力与质量的关系实验结论物体所受的重力跟它的质量成正比。重力和质量的比通常用g表示，因此质量为m的物体所受的重力：G=mgg=9.8N/kg粗略计算时g可取10N/kg

学生实验 探究重力与质量的关系重力与质量的关系在同一地点，物体所受的重力与其质量之比是一定的，一般情况下g取9.8N/kg，读作“9.8牛每千克”，它表示质量为1kg的物体所受的重力为9.8N。g是一个常数，那g的数值大小在各个地方一样吗？

科学窗 g的数值与海拔、纬度有关重力与质量的关系在地球上的不同位置，g的数值可能不同。在同一纬度上，海拔越高的位置g值越小。如果都在海平面上测量，地球赤道附近g值最小，越靠近两极g值越大。g三亚=9.780N/kgg北京=9.802N/kgg漠河=9.816N/kg

重力与质量的关系例：质量是4kg的铅球正在空中飞行,它所受重力的大小是多少N？一个人所受的重力是450N，他的质量是多少？(g取10N/kg)解：答：铅球所受的重力为40N，人的质量为45kg。铅球受到的重力为：G铅=m铅g=4kg×10N/kg=40N

重心定义：物体的每一部分都会受到地球的吸引，但是对于整个物体来说，重力作用的表现就好像作用在一个点上，这个点叫作物体的重心。形状规则、质量分布均匀的物体重心在其几何中心上。GGG

重心实践活动把直尺放在手指上，仔细调节支撑直尺的支点位置，使其在手指上平衡，则直尺的重心就在支点上方，如图所示。试试看，找一找你文具盒内的直尺、铅笔、橡皮的重心的大致位置。

重心物体的重心一定在物体上吗？G物体的重心不一定在物体上。

拓展阅读重心与稳度稳度是指物体的稳定程度，稳度越大，物体就越不容易翻倒。赛车的底盘做得很重，重心降得很低，这样行驶时就不易翻倒不倒翁被扳倒后能自己立起来，也是由于重心的位置很低

拓展阅读重心与稳度物体的重心越低，稳度越好。

1.小杰是学校的标枪运动员,飞出去的标枪(不计空气阻力)最终落到地面是因为受到的作用,这个力的施力物体和受力物体分别是、。重力地球标枪

2.质量是10kg的物体，受到的重力是___________N;一个物体受到的重力是1N,则它的质量是________kg。(g取10N/kg)1000.1

3.一个铁球沿斜面滚下,铁球所受重力的方向正确的()B

A.把重的物品放在背囊下部B.把重的物品放在背囊上部C.把重的物品放在背囊中部D.随意摆放都可以4.如图所示,旅游登山时背囊中的物品有轻有重,若要使人不易向后倾倒,则背囊中物品的摆放方式是()B

重力与质量的关系重力物体所受的重力跟它的的质量成正比方向：竖直向下应用：重锤线公式：G=mg重力的等效作用点重力概念重心