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新修订小学美术配套教材

美术教案

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美术教案－我喜欢的鸟

美术教案/小学美术

编订：XX教育机构

小学美术教案

精品教学设计

美术教案－我喜欢的鸟

教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，

可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适

用于小学美术科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进

行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

课题：我喜欢的鸟

课型：绘画、手工制作

一、教学目的：

1.在回忆、观察、分析与交流中，引导学生感受、体验鸟的美感，培养学生的观察能力。

2.通过用自己喜欢的方法表现鸟，培养学生的造型能力。

3.在合作学习的过程中，培养学生的合作意识。

4.培养学生热爱大自然、保护大自然的情感。

二、教学重难点：

1.认识鸟的美感及不同种鸟的外形特点。

2.如何表现鸟的外形特点。

三、教师准备用具：

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小学美术教案

精品教学设计

课件、实物（鸟）、手工作品

四、学生准备用具：

关于鸟的资料、绘画工具、手工工具等

五、教学过程：

(一)组织教学：

播放一段由各种鸟叫声组成的音乐，让学生静下来

师：“小朋友们，请你们安静仔细听完这段音乐，老师将有一个问题问你们。”

师问题：“在这段音乐里，你们听见了是什么在叫呀？”

生齐答：“鸟”

（二）导入新课：

1、展示一只笼子里的鸟

提问：你们喜欢它吗？（出示课题）

2、师：“小朋友们可真聪明呀，看看你们还能帮老师解答这个问题吗？”

师问题：“请你们猜猜这是什么字呀？”

师：（像一只鸟拍打着翅膀要飞的样子）这是甲骨文，距今已有3000多年了

师：我国纳西族的东巴象形文字，距今已有1000年

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小学美术教案

精品教学设计

3、师：“真有趣呀，小朋友们还想知道更多关于鸟的知识吗？今天，我们不但要学，而

且还要比，以小组为单位，比比谁是星星大赢家，小朋友说好不好呀？有没有信心呀？恩，

接下来让我们一起来听听，是谁在叫呀？”

播放四种不同鸟的叫声（布谷鸟、夜莺、猫头鹰、金丝雀）

（三）讲授新课：

1.师：“请小朋友来介绍你所知道鸟的故事、资料……看看谁是智多星。”

2.利用课前收集的关于鸟的资料，向大家介绍。

（鸟的名称、习性、特点、故事、等等）

3.师：“小朋友注意啦，接下来看看下面的鸟儿们哪些是你喜欢的，它们都有哪些共同特

点呢，让我们找一找、比一比，大家来夺观察星吧，睁大你们的大眼睛哦！”

4.师：“你们喜欢小鸟们吗？美丽的它们也喜欢你们，也想考考你们，看看它们出的问题

吧。忽闪忽闪大眼睛，开动你的小脑筋，你们都观察到了哪几个相同的特点呢？”

（颜色美、外型美、动态美）

5.师：“请小朋友们来说说你最喜欢的鸟的外