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新修订人音版小学音乐配套教材
音乐教案
MusicLessonPlans
三年级音乐下册第六单元外婆的澎湖湾教
案设计
音乐教案/小学音乐
编订：XX教育机构
小学三年级音乐教案
精品教学设计
三年级音乐下册第六单元外婆的澎湖湾教案
计
教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最
常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教
学设计资料适用于小学三年级音乐科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容
是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
荣成市实验小学三年级音乐学科教案、学案一体化设计
课型
新授
课题
外婆的澎湖湾
课时
一课时
设计教师
教学目标设计
教学目标：指导学生有感情的演唱
第2页
小学三年级音乐教案
精品教学设计
教学方法设计
模唱、教唱、示范、表演等方法来执教
教学程序设计
教材处理设计
师生活动设计一、创设情境二、自主探究三、合作学习四、拓展练习
目的是为引出民谣这种歌曲的题材，同时也是为了创设气氛。把音乐置身于大文化背景
之中，以文化主题组织教材，扩展学生视野]
强化节奏朗读，以读促解，感受温情设计理念：以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰
富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要
的音乐审美能力]学习歌曲第一段，老师有感情的一句一句演唱，把每一句的歌词意境表达清
楚，使学生较快进入角色，然后学生按节奏朗读歌词，目的是解决切分节奏
1、导入播放《兰花草》，老师带学生一起演唱然后和学生一起来探讨这首歌曲的题材，
引出校园民谣，出示课件解释校园民谣，由校园民谣来认识其开山鼻祖台湾音乐人——叶佳
修，去了解他的音乐作品《外婆的澎湖湾》
2、学习歌曲
首先初听歌曲，思考三个问题：1.歌曲是几拍子的？2.歌曲分为几个乐段。3.歌曲的情绪
第3页
小学三年级音乐教案
精品教学设计
是什么样的？听歌曲引导学生回答问题，最后做小结：歌曲表达了对澎湖湾的赞美之情，同
时也勾起了对童年美好时光的怀想。学习歌曲的第二乐段的时候，结合幻灯片，边看边听，
教师引导学生找出一二乐段的不同点。
教学程序设计
教材处理设计
师生互动设计
[设计理念：兴趣是最好的老师，发挥音乐作品的艺术魅力，创造性地设计生动活泼的教
学形式，以激发、培养、发展学生的音乐兴趣及爱好]多媒体课件辅助教学制作多媒体课件，
不但创设了情境，也促进了学生思维的扩展。情景交融，对所学歌曲的认识就有一个推波助
澜的作用，容易使学生进入音乐，引起共鸣歌曲通俗易懂，学生容易接受，因此教学重点是
歌曲演唱中的情感流露；一些节奏在演唱中很难把握，所以难点定为切分节奏的解决。
最后完整演唱歌曲，提示学生用联想和想象的方法为歌曲演唱创设意境，能恰倒好处的
作到感情的
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