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一生活中的数
•第4课时小猫钓鱼
北师大版数学一年级(上)
•学习目标
1.结合具体的情境,体会从有到无的变化过程,理解
0的意义,知道0和1、2、3……一样,也是一个数,
且0比1、2、3……都要小。
2.会正确书写0。
3.知道生活中0所表示的几种常见的意义。
【重点】
结合学生的生活实际,认识数0,会书写数0。
【难点】
理解0的意义。
•课堂导入
唉!一条鱼也没钓着。
•新知探究
说一说,填一填。
一个也没有
怎么表示?
你会写“0”吗?
说一说,哪里有“0”?
00
00
00表示起
门牌上的开关对着0和1,2构成了点。
0是编码“0”时,我国统一的医
时用来占表示电器疗急救电话号
位的。停止工作。码“120”。
说一说,哪里有“0”?
还有……
0
0
这里的“”是
3∶0,“3”表示中国队0
分界线,表示
得3分,表示比利时队0
摄氏度。
得0分。
•课堂练习
1.数一数,有几根。
2.读一读,写一写。
提示:注意写字的姿势。
3.涂一涂,写一写。
4.看尺子,填一填。
05
提示:从0开始,4和6之间是5。
•课堂小结
通过这节课的学习,你有哪些收获?
我学会了写“0”,我知道了0也是一个数,
表示一个都没有。
0还有很多含义,比如尺子刻度的起点。
汇谢
报
人
:
谢
大家
用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
本课件是在MicorsoftPowerPoint
的平台上制作的,可以在Windows环境下独立
样,也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师,其教育效果总是
超出一般教师。
无论中学生还是小学生,他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准,
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