Unit 4 Then and now （教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语六年级下册.docxVIP

Unit4Thenandnow（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语六年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

教学内容：Unit4Thenandnow（过去与现在）

教材章节：人教PEP版英语六年级下册第四单元

内容：本单元围绕“过去与现在”这一主题，通过对比过去和现在的变化，引导学生关注生活中的点滴变化，提高学生的英语语言运用能力。主要内容包括：过去和现在的描述词汇、句型，以及相关阅读和写作练习。

二、核心素养目标

本单元旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习过去与现在的对比，学生能够提高对英语语言结构的理解和运用，增强跨文化意识，学会从不同角度思考问题，并提升自主学习英语的能力。同时，通过参与课堂活动和任务，学生将培养批判性思维和解决问题的能力。

三、学情分析

六年级的学生正处于青春期，他们的认知能力和语言表达能力都有了显著提升。在本单元的教学中，学生已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的日常对话和阅读理解。然而，由于个体差异，学生的英语学习层次存在一定差异。

知识方面，部分学生对英语词汇的积累较为丰富，能够理解并运用基本的语法结构；而另一部分学生可能在词汇和语法知识上存在不足，需要更多的指导和帮助。

能力方面，学生的听说读写能力发展不均衡。在听力方面，大部分学生能够理解课堂指令和简单的听力材料；在口语表达上，部分学生能够自信地参与对话，但有些学生可能因为缺乏自信或词汇量不足而表达困难。写作能力相对较弱，学生在写作时往往缺乏组织结构和连贯性。

素质方面，学生的跨文化意识逐渐增强，但仍有待提高。他们对英语国家的文化有一定的兴趣，但缺乏深入的了解。

行为习惯上，学生普遍能够遵守课堂纪律，但部分学生在课堂上容易分心，需要教师及时引导和关注。对课程学习的影响是显著的，因为学生的参与度和兴趣直接影响学习效果。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、音响设备、英语教材、练习册

-课程平台：人教PEP版英语六年级下册教学平台

-信息化资源：英语学习APP、在线英语词典、多媒体教学课件

-教学手段：实物教具、图片、视频、歌曲、角色扮演、小组讨论

五、教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师通过提问：“同学们，你们有没有发现，随着时间的推移，我们的世界在不断地变化？今天，我们就来一起探讨一下‘过去与现在’这个话题。”

2.学生分享自己生活中发生的变化，激发学习兴趣。

二、新课导入（10分钟）

1.老师展示过去和现在的图片，引导学生观察并描述图片中的变化。

2.学生根据图片内容，用英语描述过去和现在的对比。

三、课文学习（20分钟）

1.老师播放课文录音，学生跟读，注意语音、语调。

2.学生分组讨论课文内容，分享各自对过去和现在变化的看法。

3.老师引导学生分析课文中的重点词汇和句型，如：“change”、“different”、“improve”等。

4.学生练习运用课文中的词汇和句型进行对话。

四、课文阅读（15分钟）

1.老师分发课文阅读材料，学生自主阅读。

2.学生朗读课文，注意语音、语调，并尝试用自己的话复述课文内容。

3.老师提问，检查学生对课文内容的理解。

五、课堂活动（20分钟）

1.老师组织学生进行“过去与现在”的情景模拟，让学生扮演不同角色，用英语进行对话。

2.学生分组讨论，分享各自对过去和现在变化的看法，并尝试用英语表达。

3.老师引导学生总结课堂活动中的重点词汇和句型。

六、课后作业（5分钟）

1.老师布置课后作业，要求学生用英语写一篇关于“过去与现在”的短文。

2.学生展示自己的作业，老师给予点评和指导。

七、总结（5分钟）

1.老师总结本节课的学习内容，强调重点词汇和句型。

2.学生分享自己对本节课的理解和收获。

3.老师鼓励学生在日常生活中关注过去与现在的变化，提高英语实际运用能力。

教学过程详细说明：

1.导入环节，通过提问和图片展示，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

2.新课导入环节，通过图片观察和描述，让学生初步了解过去和现在的对比。

3.课文学习环节，通过跟读、讨论和分析，帮助学生掌握课文中的重点词汇和句型。

4.课文阅读环节，通过自主阅读和复述，提高学生的阅读理解能力。

5.课堂活动环节，通过情景模拟和小组讨论，让学生在实践中学以致用。

6.课后作业环节，通过写作练习，巩固学生对本节课内容的掌握。

7.总结环节，通过回顾和分享，帮助学生加深对知识的理解，提高英语实际运用能力。

六、学生学习效果

学生学习效果：

1.**语言能力提升**：学生在学习“Unit4Thenandnow”这一单元后，能够