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课程教案用纸
教学环节
教学内容
备注
清点人数
导入
新课
新课
新课
小结
师生互相问好、考勤
手摇道岔是一种通过工作人员人工转换道岔、锁闭道岔的方式,这也是设备故障时的一种常见操作,也是必须掌握的技能。
模块五设备故障时的行车处置作业实务
项目一手摇道岔接发车作业模拟演练
一、项目目标
1.掌握手摇道岔接发列车的标准化作业流程。
2.熟悉手摇道岔接发车中各个岗位的岗位职责和作业标准。
3.能小组协作完成手摇道岔接发列车作业的模拟演练。
4.培养学生具备团队协作、交流沟通的能力。
二、项目描述
1.人员安排:学生以2人/组进行分组,每组自行安排内勤人员1人、外勤人员1人。
2.演练要求:按照手摇道岔接发车作业流程,由学生分别担当不同工种的作业,完成手摇道岔接发车模拟演练。
3.项目评价:演练结束后,根据评价标准完成项目评价。
三、项目要求
1.场地要求:城市轨道交通车实训室
2.工具要求:对讲机
3.设备要求:道岔转辙机实训装置
四、模拟演练
【内勤人员】
1.确认需手摇道岔接发车时,向行车调度员报告,接受调度命令,接收控制权。
2.指示外勤做好手摇道岔的准备。
【外勤人员】
3.准备手摇道岔工具。
【内勤人员】
4.核对列车运行计划,确定列车运行方向后向道岔外勤人员布置作业内容,包括所需摇动道岔号码及所需开通方向等内容,并确定联系方法。
【外勤人员】
5.复诵内勤人员布置的作业内容。
6.到达故障地点后确认道岔位置,根据内勤布置任务进行手摇道岔操作。
7.摇动道岔至所需位置后,确认道岔位置即开通方向与内勤所布置作业内容是否一致。
【内勤人员】
8.接到手摇道岔外勤人员有关道岔手摇操作完毕报告后,再次与运行计划核对。
9.向手摇道岔外勤人员重申作业内容。
【外勤人员】
10.复诵内勤人员布置的作业内容。
11.再次确认手摇道岔操作后的道岔位置及开通方向与内勤所布置作业内容要求达到的方向一致。
12.向内勤汇报第二次确认后的手摇道岔情况及有关道岔位置及开通方向。
【内勤人员】
13.接到手摇道岔外勤人员的二次确认位置正确、状态良好的报告后,指示手摇道岔外勤人员显示手信号。
【外勤人员】
14.得到内勤准许后,向司机显示道岔开通信号。
15.待列车通过道岔区段后,向内勤报告接车情况并听取其下一步指示。
【内勤人员】
16.接到手摇道岔外勤人员关于列车已通过道岔区段的报告后,进行记录。
五、项目总结
对项目完成情况进行归纳、总结、提升。
课程教案用纸
教学环节
教学内容
备注
清点人数
导入
新课
新课
新课
新课
小结
师生互相问好、考勤
一般地,城市轨道交通信号联锁系统发生故障时,应采用电话闭塞法组织行车。电话闭塞法是在没有机械、电气设备控制的条件下仅凭电话联系来保证列车空间间隔的行车闭塞法,安全程度较低。
模块五设备故障时的行车处置作业实务
项目二电话闭塞法行车作业模拟演练
一、项目目标
1.掌握电话闭塞法接发列车的标准化作业流程。
2.熟悉电话闭塞法行车中各个岗位的岗位职责和作业标准。
3.能小组协作完成电话闭塞法接发列车作业的模拟演练。
4.培养学生具备团队协作、交流沟通的能力。
二、项目描述
1.人员安排:学生以3人/组进行分组,每组自行安排车站值班员1人、站台接发车1人、准备进路1人。
2.演练要求:按照电话闭塞法作业流程,由学生分别担当不同工种的作业,完成电话闭塞接车作业和电话闭塞发车作业。
3.项目评价:演练结束后,根据评价标准完成项目评价。
三、项目要求
1.场地要求:城市轨道交通车实训室
2.工具要求:对讲机
3.设备要求:ATC行车调度仿真系统
四、模拟演练
情境1电话闭塞法接车作业模拟演练:
1.准备进路并办理闭塞
【车站值班员】
1)根据“行车日志”确认区间及站内线路空闲。
【站台接发车人员】
2)携带笔、红色信号灯(旗)到站台头端墙指定地点待命。
【准备进路人员】
3)携带相关备品在指定位置待命。
【车站值班员】
4)向准备进路人员布置:“准备上行(下行)线×次接车进路”,并听取复诵。
【准备进路人员】
5)复诵:“准备上行(下行)线×次接车进路”。
6)准备进路,确认正确后出清线路,报告车控室:“上行(下行)线×次接车进路准备好了(线路出清)”。
【车站值班员】
7)复诵:“上行(下行)线×次接车进路准备好了(线路出清)。
8)向后方站发出电话记录号码:“电话记录××号,上行(下行)线×次接车进路准备好了”并听取复诵。
2.准备接车
【车站值班员】
9)通知站台接发车人员接车:“准备×线×次接车”。
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