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新修订小学音乐配套教材
音乐教案
MusicLessonPlans
小乌鸦爱妈妈(教案)
音乐教案/小学音乐
编订：XX教育机构
小学音乐教案
精品教学设计
小乌鸦爱妈妈(教案)
教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最
常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教
学设计资料适用于小学音乐科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照
教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
《》教案设计
总的教学设想：
1、在教学设计过程中，我始终把“突出审美，深化歌曲主题，合理地运用多媒体教学课
件引导学生感知——体验——联想——认知——理解——创造”贯穿在教学的始终，力求在教
学中体现崭新的教育教学思想，降低学生学习难度，培养崇高的审美情趣。
2、注重培养学生的实践能力和创新精神，在教学中体现以“学生为主体，教学为主导”的
思想。
3、力求在每个环节中突出音乐课的趣味性、生动性，让学生在宽松的氛围中轻松地学习
音乐、接受音乐、创造性地表现音乐。
下面是本课教学环节的设计
一、组织教学：
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小学音乐教案
精品教学设计
1、生列队在活泼欢快、富有节奏的《嘀哩嘀哩》音乐带的伴奏下，双手插腰跑跳步进教
室至座位前站好，师生共同律动。
2、师生用音乐语言问好。
师：同学们今天这节音乐课老师请了一位小客人，他是谁呢？（师出示跳跳虎）噢，原
来是跳跳虎。跳跳虎在学校上音乐课，老师让他进行听音练习，可是他听不出来想让同学们
帮帮忙，你们能够帮帮跳跳虎吗？
二、听音练习
1、三音组练习：356321653165
2、五音组练习：12356563123216516532
师:同学们,你们帮助跳跳虎解决了难题,他很感谢你们。并且让老师告诉你们,说你们都是
出色的好孩子,他希望你们在后面的音乐课中有更佳的表现。同学们今天在上音乐课之前，老
师要给你们讲一个动人的故事。
三、学唱歌曲《》
随着《》的音乐，老师充满激情地讲述动人的故事：
一天，一只小乌鸦从远处飞来，落在开满野花的路边，它既不吵闹，也不玩耍，它要干
什么呢？只见它叼起一只大虫子，急急忙忙向来的方向飞去。
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小学音乐教案
精品教学设计
原来，小乌鸦的妈妈年纪大了，躺在屋里飞不动了，再也不能为小乌鸦寻找食物了，小
乌鸦叼来了虫子，是给年迈的妈妈。
就这样，小乌鸦飞来又飞去，它自己又累又饿，但它却把找来的虫子一口一口地喂给了
妈妈。多懂事的小乌鸦啊，多可爱的小乌鸦啊，从们禁不住地夸奖它、赞美它、歌颂它。
同学们，的故事深深地打动了我们每一个人的心，为了让大家都知道的故事，人们把它
编写成一首歌，现在就让我们一起来欣赏。
1、听录音范唱，完整地欣赏歌曲。学生边听边划彩虹图示。
2、老师有表情地范唱，生合着拍子边听
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