冀教版二年级上册数学精品教学课件 极速提分法 第9招 用“找突破口法”解决问题.pptVIP

习题课件·冀教版数学二年级上册第9招用“找突破口法”解决问题解决问题，要善于寻找突破口，有的是“先求其中一个未知量，才能求出另一个未知量”，有的是抓住条件中的“关键词语”解决问题。例一篮苹果，比30个多，比40个少，把这篮苹果平均分，分得的份数和每份苹果的个数相同，求这篮苹果的总个数。思路分析：要求苹果的总个数，就要用平均分得的份数乘每份苹果的个数。平均分得的份数和每份苹果的个数相同，即两个乘数相同，乘法口诀中两个乘数相同并且积在30和40之间的只有6×6=36。规范解答：6×6=36口答：这篮苹果的总个数是36。1.元旦联欢会上，同学们买来一些气球，这些气球比20个多，比30个少，把这些气球平均分，分得的份数和每份的个数同样多，这些气球有多少个？应用1抓住“关键词语”解决问题5×5=25(个)口答：这些气球有25个。2.二(1)班的人数比30人多，比40人少，秋游时，每6人坐1条船，租的船正好坐满，这个班有多少人？只有租船的条数是6条时，人数才比30人多，比40人少。6×6=36(人)口答：这个班有36人。3.张老师有12个苹果，平均分给红红和她的3个好朋友，每人分几个？3＋1=4(人)12÷4=3(个)口答：每人分3个。点拨：红红和她的3个好朋友一共有4人，有12个苹果，每人分12÷4=3(个)苹果。4.学校大门两旁各有9盆花，用这些花来摆图案，每6盆花可以摆1个图案，这些花可以摆几个图案？9＋9=18(盆)18÷6=3(个)口答：这些花可以摆3个图案。5.算一算，○和△各代表什么数？30÷○=6△＋△＋○=17○=()△=()5应用2弄清先求出哪个图形，注意思考的顺序66.□÷2=6○＋○＋□=20□＋□＋○=()287.算一算。△×△=9 △=()○÷△=6 ○=()318点拨：△×△=9，说明两个相同的数相乘得9，想乘法算式3×3=9，求出△=3；又由3×6=18，求出○=18。课堂总结这节课你有哪些收获？