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第一章绪论
本课程主要讲解农业生物环境因素测试的基本原理与方法、传感的原理及性能、仪
的选用和测点的选择原则、测试系统的组成与误差分析等。
农业生物环境主要是指动植物生长发育繁殖直接相关的温度、湿度、光照、水分、土壤、
气体等外界因素・。
测试系统通常由传感、中间变换装置和显示记录装置3部分组成。测试过程中传感
将反映被测对象的物理量检出并装换为电量,然后传输给中间变换装置;中间变换装置对接
收到的电信号用硬件电路进行分析或经A/D变换后用软件进行计算,再将处理结果以电信
号或数字信号的方式传输给显示记录装置;最后由显示记录装置将测量结果显示出来,提供
给观察者或其他自动控制装置。
第二章测量误差与测量数据的处理
第一节测量误差的基本概念
在测量过程中,由于实验原理和实验方法的不完善,所采用的测量装置性能指标的局限,
在环境中存在着各种干扰因素,以及操作人员技术水平的限制,必然使测量值与被测量的真
实量值之间存在着差异。测量结果与被测量的真实量值之间的差异,称为测量误差,简称误
差。
误差公理认为:在测量过程中各种各样的测量误差的产生是不可避免的,测量误差自始
至终存在于测量过程中,一切测量结果都存在误差。因此,误差的存在具有必然性和普遍性。
1误差的定义
测量误差,它的定义为被测量的测量值与真值之差,即误差=测量值一真值。
(1)真值
真值是指在一定的时间和空间条件下,能够准确反映某一被测量真实状态和属性的量值,也
就是某一被测量客观存在的、实际具有的量值。
(2)理论真值和约定真值
真值有理论真值和约定真值两种。
理论真值是在理想情况下表征某一被测量真实状态和属性的量值。理论真值是客观存在的,
或者是根据•定的理论所定义的。约定真值就是指人们为了达到某种目的,按照约定的办法
所确定的量值,约定真值是人们定义的,得到国际上公认的某个物理量的标准量值。例如:
光速被约定为3X108m/s;以高精度等级仪的测量值约定为低精度等级仪测量值的约定
真值。
(3)实际值
在满足实际需要的前提下,相对于实际测量所考虑的精确程度,其测量误差可以忽略的测量
结果,称为实际值。实际值在满足规定的精确程度时用以代替被测量的真值。
(4)测量值和指示值
通测量所得到的量值称为测量值。测量值一般是被测量真值的近似值。
(5)标称值
测量装置的显示部件上标注的量值称为标称值。因受制造、测量条件或环境变化的影响,标
称值并不一定等于被测量的实际值,通常在给出标称值的同时,也给出它的误差范围或精度
等级。
2误差分类
(1)系统误差(Systematicerror)
系统误差又叫做规律误差。它是在一定的测最条件下,对同一个被测尺寸进行多次重复
测量时,误差值的大小和符号(正值.或负值)保持不变:或者在条件变化时,按一定规律变
化的误差。在重复性条件下,对同•被测量进行无限多次测量所得结果的平均值与被测量的
真值之差。
误差产生的原理:
相同待测量大量重复测量的平均结果和待测量真值的差。一般而言,由于测量步骤的不尽完
善会引起测量结果的误差,其中有的来自系统误差,有的来自随机误差。随机误差被假设来
自无法预测的影响最或影响的随机的时间和空间变异。一些系统误差可以消除,通常可以降
低,如果系统来自影响量对测量结果的可辨识效应。
减少误差的方法:
1)采用修正值方法
对于定值系统误差可以采取修正措施。一般采用加修正值的方法[2].
2)从产生根源消除
用排除误差源的办法来消除系统误差是比较好的办法。这就要求测最者对所用标准装置,
测量环境条件,测量方法等进行仔细分析、研究,尽可能找出产生系统误差的根源,进而采
取措施。
(2)随机误差:
随机误差(又称偶然误差)是指测量结果与同一待测量的大量重复测量的平均结果之差。
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