《我设计的服装》教学课件.pptx

我设计的服装;History;山顶洞人服饰;汉代铠甲;汉代皇帝服饰;唐朝服饰;清朝皇帝、皇后服饰;Nation;;Classify;;;;design;思考、讨论

着装能够与环境相协调的人是有品味的人，在此基础上，还要穿出自己的风格，怎样才能穿出自己的风格呢？从哪些方面设计来突出个性呢？;make;;;FashionShow;;;老师将手中的纸剪三下，再折一折，变成了什么？;今天我们要一起去感受设计服装。;远古时代的人们穿什么材料做的服装？;中国人称自己为“衣冠王国”。《易书》上就这样写：“皇帝尧舜垂衣裳治天下，益取自乾坤！”是说衣服的形制是取天意而定，是神圣的！到了有历史记载的年代（如唐朝），人们穿什么材质的衣服？;那现代社会的服装是什么样子的呢？我们一起来看一看！;服装定义，指的是衣服、鞋、包、玩具、饰品等的总称，多指衣服。人类最初的衣服是用兽皮制成的，包裹身体的最早“织物”用麻类纤维和草等制成。;服装作为人类的服饰，主要是为了满足护体、遮体、避寒和装饰四个方面的需要。

刚才欣赏了这么多的图片，你认为设计服装的关键要素是什么？;同学们，你们能说一说下面这些经典服装的样式、图案和颜色吗？;在设计服装时，需要考虑款式、色彩搭配，所以在设计之前要设计效果图。;让我们来欣赏一下书中的作品。;今天同学们都穿来了漂亮的衣服，互相欣赏展示一下吧！;我们可以用纸盒做兜、用吸管做领子、用一次性盘子做背带、用废报纸和软包装做裙子等。就是在这些材料上做材料添加！

裤子、裙子除了可以把长变短以外。还可以进行镂空设计。我们可以使用软包装袋子做裤子，使用纸袋镂空做裙子的镂空图案等。;同学们看，这些只是服装的基本样子。想一想，可以在这些基本型上进行怎样的创新设计？;下面我们对比两张图片，分析一下衣服图案、颜色的设计方法。同学们想一想，衣服的哪些位置可以装饰图案？通过对比观察感受不同图案搭配的不同美感。;通过下面图片，请同学们感受不同图案设计的美感。你喜欢哪一件的设计？为什么？哪件衣服给你更轻松活泼的感受？;样式、图案相同，色彩不同的衣服你更喜欢哪件？通过对比观察感受不同色彩搭配的不同美感。;艺术实践：

再过不久就是我们学校一年一度的六一儿童节跳骚市场活动了。今年咱们新增加了一个创意服装T台秀的展示环节！

请每位小设计师巧用材料，通过剪、贴、画、组合等方法，设计一套造型新颖、色彩亮丽的童装参加展演活动！;请每个组的模特穿上本组设计的服装和组长走上T台！演绎特别的服饰文化，体会设计之美带来的震撼！