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新修订小学美术配套教材

美术教案

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一年级美术多彩的拉花教学设计

美术教案/小学美术

编订：XX教育机构

小学一年级美术教案

精品教学设计

一年级美术多彩的拉花教学设计

教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，

可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适

用于小学一年级美术科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的

内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

让学生在探究中学习

——小学美术学科《多彩的拉花》的课例设计与评析[教学内容]小学一年级美术《多彩的

拉花》[教学目标]学习用不同的方法制作拉花，了解纸材特性的同时，培养学生装饰生活、美

化生活的意识；孩子们在运用不同方法剪制拉花的过程中，培养学生动手实践能力和创造能

力。[教学重点]探究制作拉花的不同方法，学习装饰、美化环境[教学难点]探究制作拉花的不

同方法[教学准备]1、运用多种拉花布置好美术教室。2、在每组的桌子上放好用不同方法制作

好的拉花。3、电脑课件、实物投影、照像机。[教学过程]

环节设计教师活动学生活动设计意图组织教学稳定情绪，检查用具互相问候培养良好学

习习惯情境教学引入新课1、谈话：今天的教学布置与以往教室有什么不同？2、数一数共

有几种3、问：你还在什么地方看到过拉花？4、假设：老师也给你很多的拉花，你会用它

美化哪里呢？（课件欣赏）5、出示课题1、看到老师用拉花布置好的教室，回答。2、数

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教室的拉花种类。3、回忆，如：过年，过节等。4、思考，回答――总结拉花的用途。5、

齐读课题。让学生感受拉花的美感。通过欣赏，学习拉花的用途。合作探究学习方法1、引

导观察（结合实物投影操作）1）请各组同学拉起桌上的拉花，互相欣赏。2）还原拉花，

观察：制作方法2、初步尝试3、“小老师”讲解各种方法（老师坐到学生的座位上）4、谈话：

方法1和方法2有什么区别？方法2和方法3又有什么不同？5、出示新方法，引导创新：

谁还有新的方法？谁能模仿他做一做？如：6、要求：选择不同的方法制作拉花，美化室内外

的环境或物品，也可以打扮自己及好朋友。1、小组活动，拉起拉花欣赏。2、在还原过程

中，观察总结制作方法。3、试着剪一剪。4、一人当老师，其他同学听“小老师”介绍方法

的同时说明遇到的困难极解决的方法。方法：123

5、讨论方法1和方法2的区别：折叠层数；方法2和方法3不同：折叠方法。6、讨论

回答并演示

7、互相交流、学习培养学生观察、探究能力及动手操作能力。鼓励学生在探究中学习剪

制拉花的不同折法和剪法，了解纸材的特性，在探究中学习、创新。自由创作辅导：及时发

现问题及时解决。要鼓励有创新的同学。1、自由选择学习方式：单独或合作。2、尝试新

方法制作，美化教室的境、物、人；室外的花、草、树。鼓励学生创新归纳小节1、创设情

境：一个美丽的夜晚，拉花在灯光、星光……2、小结：拍照戴起自己作的拉花高兴的唱歌、

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