10《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》对比阅读统编版高一语文必修下册.pptx

两篇演讲词对比阅读;1.通过任务一，对比阅读两篇演讲词，把握演讲词的特点

2.通过任务二，把握演讲词的演讲技巧;任务一对比阅读两篇演讲词，把握演讲词的特点;;作品;2.（对比两篇演讲词的异同）《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》和《在马克思墓前的讲话》在形式和内容上有什么异同？;任务二把握演讲词的演讲技巧;②有针对性。演讲要有现实的针对性。

③讲究语言技巧。演讲者要针对听众的接受水平，力求语言简洁通俗，多用短句，少用结构复杂的长句，适当运用排比等修辞手法，增强感染力。

④抓住听众的心理。抓住听众的心理是演讲成功的关键，而这首先取决于演讲者对听众的了解。;⑤调动听众情绪。演讲者要注意情感流动过程，调动听众情绪，有高超的情绪掌控力。

;如果你遇见了马克思

没有坚定不移的信念，任何行动都会失败。17岁的马克思在中学一次作文考试中写道：“如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲；那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”马克思从那时起，就意识到要将个人成长和社会进步联系在一起，并终身为人类的解放和人民的幸福而工作甚至牺牲。回顾马克思的这一生，他身上无疑有着为共产主义事业“鞠躬尽瘁，死而后已”的无畏精神！你有什么样的职业梦想？如果你遇见了马克思，可以和他一起讨论下你的职业梦想吗？请在班上分享你的想法。

;活动说明教师事先让学生了解更多关于马克思的逸事，可以让学生自由选择某个职业，对未来进行规划。然后分组进行讨论，每个小组推荐一两篇学生创作的作品，由创作者做课堂诵读，并分享自己的创作经验。

成果展示______________________;文学常识·演讲词;这引起了人们的深思。

请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，??选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。;[解析]材料内容可分为两部分：一、劳动是财富的源泉，是幸福的源泉，是中华民族的传统美德；二、现实生活中存在不热爱劳动、不尊重劳动的现象。题目的要求是写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，要体现你的认识与思考，并提出希望与建议。题目既着眼于劳动思想的历史溯源，也关注问题的现实呈现，以中国传统文化中关于劳动的箴言、警句作为总领，将中华民族热爱劳动的优良传统与当下社会一些对劳动的偏差认识、错误态度进行对比，引导青少年学生对这一现象及劳动本身进行深入思考，自觉弘扬劳动精神，以期在全国青少年乃至全社会中形成热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动、参与劳动的良好风气。作文立意应紧扣“劳动的意义”“热爱劳动”“从我做起”等要点。注意演讲词的特点、格式与语言要求。;一、定义;二、主要特点;3.口语性。演讲词通过口语表达出来，且可以有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲词必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利；所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会被曲解。

4.临场性。演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时做出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不理，因此，写演讲词时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。;三、写作要求;[2020年全国Ⅱ卷]阅读下面的材料，根据要求写作。

墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”英国诗人约翰·多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”

“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。

“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。;“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。

要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。;答题思路

先分析材料。材料中古今中外都有涉及，正好切合“同一世界”的主题。第1段中墨子的话表达了天下大同的观念，可以说中国自古以来就视世界为一体；而英国诗人的话，则表达了