2025教师资格考试高中数学标准预测试卷答案及解析6-10.docxVIP

教师资格考试标准预测试卷

数学学科知识与教学能力(高级中学)

参考答案及解析(六)~(十)

(科目代码：404)

目录

教师资格考试数学学科知识与教学能力(高级中学)标准预测试卷(六)参考答案及解析 (1)

教师资格考试数学学科知识与教学能力(高级中学)标准预测试卷(七)参考答案及解析 (7)

教师资格考试数学学科知识与教学能力(高级中学)标准预测试卷(八)参考答案及解析 (13)

教师资格考试数学学科知识与教学能力(高级中学)标准预测试卷(九)参考答案及解析 (18)

教师资格考试数学学科知识与教学能力(高级中学)标准预测试卷(十)参考答案及解析 (23)

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教师资格考试数学学科知识与教学能力(高级中学)标准预测试卷(六)参考答案及解析

一、单项选择题

1.【答案】B。解析：因为非齐次线性方程组有无穷多解的充要条件是其系数矩阵的秩等于其增广矩阵的秩，且它们的秩小于未知数的个数，所,则λ-1=0,A=1。故本题选B。

2.【答案】D。解析：由等价无穷小量替换0(有界量与无穷小量的乘积是无穷小量)。所以1存在且为0。而f(0)=0,所以f(x)在x=0处连续。

所以f(x)在x=0处可导，且f(0)=0。故本题选D。

3.【答案】D。解析：yOz平面上的曲线f(y,z)绕z轴旋转一周，所得旋转曲面方程为题中y0,所以旋转曲面方程为z=ev2+2。故本题选D。

4.【答案】B。解析：设β=(2,0,0)在此基底下的坐标是(x?,x?,x?),则有β1=x?α{+x?αz+x?a}=

,即得一非齐次的线性方程组，对增广矩阵做初等行变换

,所以x?=1,x?=1,xs=-1。

5.【答案】B。解析：曲面x2+y2+z2-2x+8y+6z=10为球面，将其化为标准方程为(x-1)2+

(y+4)2+(z+3)2=36,所以球心的坐标为(1,-4,-3)。根据几何性质可知，所求的切平面垂直于过点(5,-2,1)和(1,-4,-3)的直线，即可得切平面的一个法向量n=(4,2,4),所以所求的切平面的方程为4(x-5)+2(y+2)+4(z-1)=0,化简得2x+y+2z=10。故本题选B。

6.【答案】D。解析：由分布函数的定义F(x)=P(X≤x),有G(y)=P(Y≤y)=P(2X+1≤y)=。故本题选D。

7.【答案】D。解析：《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》指出，高中数学课程基本理念是

①学生发展为本，立德树人，提升素养；②优化课程结构，突出主线，精选内容；③把握数学本质，启发思考，改进教学；④重视过程评价，聚焦素养，提高质量。

8.【答案】B。解析：1828年，法国天才数学家伽罗瓦巧妙而简洁地证明了存在某种不能用开方运算求解方程的方法，同时还提出了一个代数方程能用根式求解的判定定理。

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二、简答题

9.【参考答案】

由题意知

根据矩阵乘法的结合律有A=BCBCB*C…BC=B(CBT)(CBT)…(CB1)C=3-BC=

10.【参考答案】

联立方程可求得曲线和直线的交点坐标为(-1,2)和(2,-1),因此由定积分的几何应用可知

11.【参考答案】

(1)假设“第一个人取出的是黄球”为事件A,“第二个人取出的是黄球”为事件B。则根据全概率公式，P(B)=P(B|A)P(A)+P(B|A)P(A)=

(2)根据贝叶斯公式

12.【参考答案】

(1)以教师专业标准的理念为指导，提升自身的专业水平

教师要以数学学科核心素养为依托，终身学习、不断实践，掌握教学所需基础知识，提升教书育人的基本能力。

(2)数学教师要努力提升通识素养

教师要主动提升包括科学素养、人文素养和信息技术素养等通识素养，应养成良好的自主学习习惯，能学习、会学习、善学习，努力成为学生主动学习、不断进取的榜样。在教学活动中，应勇于创新，包括教学方式的

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创新，也包括从教学实践中总结经验；包括指导学生学习方式的创新，也包括对学生认知规律的探索；包括对数学知识更为深刻的理解，也包括对数学结构的梳理。

(3)数学教师要努力提升数学专业素养

为了培养学生的数学学科核心素养，数学教师必须提升自身的“四基”水平、提升数学专业能力，自觉养成用数学的眼光发现和提出问题、用数学的思维分析和解决问题、用数学的语言表达和交流问题的习惯。

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