基于人工智能的土木教学固废再生利用实训模式研究.pdf

前卫理念QianweiLinian

基于人工智能的土木教学固废再生利用

实训模式研究

干学宏江晨晖吴紫杉王伟褚恩阳

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摘要本文研究基于人工智能的土木教学固废再生利用实训模式将人工智能技术应用于土木教学固废再

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生利用和实训教学全过程管控减少土木教学固废的产生并优化资源循环利用开展了土木教学固废智能

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识别分类模型教学实训全过程智能管控教学实训成绩智能评价教学实训全过程CO２排放模型等研

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究内容探究了基于人工智能的土木教学固废再生利用实训模式在社会学校教师和学生四个维度上的应

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用价值为高校绿色校园建设和绿色低碳人才培养提供了新的思路和路径

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关键词人工智能土木教学固废再生利用实训模式

气候持续变暖是当前全球面临的挑战之一。根据联合校应不断完善具有绿色低碳理念的人才培养工作，激励大学

国政府间气候变化专门委员会()的报告，全球生以创新思维应对环境挑战。通过将绿色低碳知识和技术

IPCC

平均气温在过去一个世纪上升了约℃。人类活动导致的

１融入课程设置，培养大学生环保意识和绿色低碳能力。此

温室气体排放是造成气候变化的主要原因，—年，

１７５０２０１９外，高校还应大力推进绿色低碳科技研发，在校园建设和教

大气中CO浓度从２７８m增加到４１０m。与此同时，城

２pppp学运行中主动采用绿色低碳技术，并促进人工智能技术在各

市固体废物年将达到，我国的年城市固体废物数

２０５０３．４Gt学科领域中的应用。

量从年的增加到年。有研究认

２０００１１８Mt２０１９２４２Mt

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基于人工智能的土木教学固废再生利用实训模式以下

为，通过提升城市、工业、农业和建筑等固废的全过程管理

)

简称土木教学固废再生利用实训模式，旨在将人工智能技

水平，可以实现碳排放减量～。绿色低碳发

１３．７％４５．２％

术应用于土木教学固废再生利用和教学实训全过程管理，减

展是一种可高效利用资源、保护环境并减少温室气体排放的

少土木教