人工智能赋能高职院校计算机课程教学改革策略探析.pdf

科技风2024年11月科教论坛

DOI:10.19392/j.cnki.1671-7341.202433011

人工智能赋能

高职院校计算机课程教学改革策略探析

施柏铨

内蒙古电子信息职业技术学院内蒙古呼和浩特010070

摘要:人工智能技术的迅猛发展,不仅改变了信息类产业的发展模式,还对计算机专业人才的综合实践能力、高职

院校的人才培育模式、计算机课程教师的教学能力提出了更高要求。高职院校需要积极调整教学策略,打造出智慧化、多

元化的教学实践模式,实现线上教学和线下教学、教师教学过程与学生岗位工作过程的无缝对接,最终促进学生就业和成

长。本文也从这一方向出发进行了分析和阐释,先探讨人工智能背景下高职院校计算机课程教学改革的意义,然后对计

算机课程的建设现状进行分析,最后重点论述高职院校如何基于人工智能背景进行教学改革和提升教学质量。

关键词:人工智能;高职院校;计算机课程;教学改革;策略

人类已经进入智能时代,人工智能技术与社会各界实以初步解决个人就业问题,还能在合适的机会下自主创

现了深度融合,教育领域也不例外。以人工智能为背景的业,为他人解决就业问题,为社会做出更大贡献。

教学改革,是目前高职院校课程教学改革的重要趋向,在(三)促进学校教学体系建设和核心竞争力发展

依托互联网络技术的高职院校计算机类课程的教学改革计算机课程和相关专业已经成为高职院校的热门,开

进程中,这种趋向尤其明显。高职学校和计算机专业课程设这一课程专业的学校越来越多,学校本身也面临着巨大

教师需要基于这一教学趋向,科学合理地应用人工智能技的竞争压力,如何基于行业发展现状有效培育现代人才市

术,形成更加多元立体的教师教学和学生学习模式,打造场所需要的人才,在保证学生就业率的基础上彰显本校教

全新的职业学校教育生态,最终有效培育高素质的应用育特色,做到在同类型学校中脱颖而出,已经成为高职院

型、技术型人才。校发展过程中的关键问题。将人工智能技术与计算机专

一、人工智能背景下计算机课程教学改革的意义业教学课程有效整合起来,则可以帮助学校进行教学创

在人工智能背景下对计算机课程的教学改革进行充新,有效提高人才培育质量,吸引更多企业的关注。这对

分探索,具有以下重要意义。学校教学体系的科学建设和核心竞争力的有效提升至关

(一)帮助学生建立人工智能技术的准确认知重要。

基于人工智能背景进行计算机课程的教学改革,可以(四)推动人工智能技术创新和经济社会发展

帮助学生建立有关人工智能技术的准确认知。将人工智从宏观角度来看,基于人工智能背景加强计算机课

能技术引入计算机课程教学体系之中,可以帮助学生更充程教学改革,还可以推动人工智能技术的创新以及整个

分地了解人工智能技术的发展历程、应用现状,拓宽学生经济社会的发展。将人工智能技术和高职院校计算机课

的认知视野,丰富学生的知识储备,提升学生的技术水平。程有效结合起来,可以帮助学生建立有关人工智能技术

学生可以更清醒地认识到人工智能技术的重要价值,激活和相关行业的正确认知,向社会输送更多技术技能型人

学生的探索欲和求知欲,促使学生有效学习该技术并利用才,反哺技能创新。同时,人工智能技术作为关键的社会

该技术优化学习模式,强化职业素养。推动力之一,其技术的