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教师姓名
单位名称
填写时间
学科
英语
年级/册
六年级下册
教材版本
人教版
课题名称
PEPBook8Unit3Wheredidyougo?
难点名称
用过去时态描述假期活动
难点分析
从知识角度分析为什么难
1.特殊疑问句在过去时态中的问答，如：Wheredid...go?Whendid...go?Whatdidyoudo?Howdid...go?Whodid.....gowith?”
2.助动词和动词的变化。
从学生角度分析为什么难
学生在用过去时描述自己的假期时会与之前学过的一般现在时、现在进行时、一般将来时在时态及动词变化上会混乱。
难点教学方法
1.通过多个环节的阅读和操练，巩固特殊疑问句过去时在日常用语中的运用。
2.设计由易到难的多个练习进一步帮助学生用过去时描述假期活动。
教学环节
教学过程
导入
1.Let’schant.
2.Freetalk.
1)T/S：Whatdid...dolastweekend?
S：She/He/They...
T:WheredidJohnlastweekend?(复习上节课所学的过去式动词词组)
S:Hewenttoaforestpark.
T:WhatdidJohndothere?
S:Herodeahorse/wentcamping/wentfishing/rodeabike/hurthisfoot.
Let’stry.
Sarahwantstoshareherwinterholiday.NowLet’slistenandfinishlet’stry.
知识讲解
（难点突破）
1.Amywantstosharehertrip,too.Listenandunderlinethekeywords.
WhendidAmygo?/WheredidAmygo?/HowdidAmygo?/WhatdidAmydo?
2.Letswatch.
Goodtoknow:over,beach,sometime
3.Readandanswer.
WheredidAmygolastwinterholiday?/HowdidAmygothere?/WhodidAmygowith?/WhatdidAmydothere?/CanyouaskmorequestionsaboutAmystrip?
4.Listenandrepeat
5.TalkaboutAmysholiday.
6.Talkaboutyourholiday.
Whendidyougo?/Wheredidyougo?/Howdidyougo?/Whatdidyoudo?/Whodidyougowith?
课堂练习
（难点巩固）
Makeadialoguewith“where,how,what”
A:Hello.Wheredidyougoover/in/during_____?
B:Iwentto_____.
A:Howdidyougothere?
B:Wewentthereby____.
A:Whatdidyoudothere?
B:I___________________________.
A:Soundsgreat!
Wordbank词汇
time(时间)：LabourDayholiday,summerholiday
place（地点）:Shenzhen,Beijing,London
Transportation（交通）byplane,bytrain,bysubway
Activities（活动）:rodeahorse,wentswimming,climbedtheGreatWall
Let’schoose
Sarah:_____________________?
Amy:IwenttoXiamenwithmyfamily.
Wu:Really?__________________?
Amy:Yes,itwassowarm.
Sarah:Xiamenisfarfromhere._________?
Amy:Wewenttherebyship.
Wu:Howwast
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