《建筑艺术赏析》教案 第3课 建筑艺术的欣赏方法.pdf

课题建筑艺术的欣赏方法

课时2课时（90min）

知识技能目标：

掌握建筑艺术的欣赏方法

素质目标:

教学目标

培养学生运用正确的欣赏方法欣赏建筑艺术，提高欣赏水平，激发学生欣赏建筑艺术的兴趣的爱好，

培养学生的爱国主义情怀、民族精神以及道德修养，帮助学生树立正确的价值观、促使学生形成健全的

人格

教学重点：建筑艺术的欣赏方法

教学重难点

教学难点：学会欣赏建筑艺术

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、多媒体展示法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP

第1节课：考勤（2min）→互动导入（8min）→传授新知（25min）→课堂讨论（10min）

教学设计

第2节课：问题导入（5min）→课堂实践（35min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】使用APP进行签到培养学生的组织纪

考勤

律性，掌握学生的出

（2min）

【学生】按照老师要求签到勤情况

【教师】利用多媒体展示图片“洛杉矶迪士尼音乐厅”，并提出问题

说一说这座建筑物给你哪些感受？

通过互动导入的方

互动导入【学生】思考、主动回答问题

法，激发学生的学习

（8min）

【教师】总结学生的回答兴趣，导入新课程

美国建筑师弗兰克·盖里(FrankOwenGehry)设计的洛杉矶迪士尼音乐厅，看

上去就像一朵盛开的花朵，给人以美的享受。

【教师】引入新知，讲解建筑艺术的欣赏方法相关知识

任何艺术品都是由表层和内层构成的，都是“意向”的物态化，具有“意

味”的形式，建筑艺术也是如此。

建筑物首先呈现在人们面前的是它的外部形象，比如建筑的外轮廓、建筑通过多媒体展示、

的各部分及细部装饰。良好的建筑形象首先应该是美观的，应该符合形式美法教师的讲解和课堂提

传授新知

则。同时，建筑还具有文化传统、民族风格、社会思想意识等多方面的深层意问等方式，使学生掌

（25min）

蕴。因此，人们在欣赏建筑作品时，不但要看建筑外部的“形”，还要领略蕴握建筑艺术的欣赏方

含在建筑中的“意”。法

✈【教师】提出问题：1

你认为应从哪几个方面欣赏建筑艺术？

✈【学生】思考、主动回答问题

✈【教师】总结学生的