统编版五年级上册语文第五单元大单元整体教学设计 .pdf

统编版五年级上册语文第五单元大单元整体教学设计

（单元主题解读+单元教学设计+当堂训练+教学反思）

第五单元阅读简单的说明性文章

单元主题说明

本单元以“说明性文章为主题，包《太阳》《松鼠》两篇精读课文，以及“交

流平台“初试身手“习作例文“习作：介绍一种事物。

本单元语文要素是“阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法；搜集资料，

用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。其中最重要的要素是“搜集资料，用恰

当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。”整个单元就是通过这一条重要的线索串起

了各部分的学习内容，全面推进学生的各项语文能力。教材从单元提示到课后习题，

各个部分都力求从内容和形式上凸显这一语文要素，使整个单元成为互相联系的有机

整体。

本单元所选的两篇课文都是优秀的说明文，每篇课文的说明对象特点明晰，使用

的说明方法非常典型，对同学们认识说明文、学习使用说明方法都有很好的引导作用。

课后习题也是紧扣这一重点，引导学生了解说明方法、使用说明方法。

学习本单元要理清本单元基本的语文要素，紧扣学习重点，精心设计问题，让学

生多读课文，在读课文中去理解课文内容，了解说明方法，进而学会使用说明方法。

内容课内容简说教学要点

介绍了太阳“远、大、热”的特点1.会认12个生字，会写20个字，正

太阳2以及太阳和人类的密切关系，帮确读写22个词语。

助我们了解了太阳的有关知识。2.正确、流利、有感情地朗读课文，知

介绍了松鼠的外形特点、松鼠的道太阳和松鼠的特点是什么。

活动、松鼠的食性、松鼠的搭窝3.说出两篇课文使用的说明方法，知

松鼠2

及松鼠的生育等内容，突出了它道每种说明方法的特点和作用。

漂亮、驯良、乖巧的特征。4.学会观察，养成观察的习惯。

交流“交流平台”主要讲解了说1.学习“交流平台”要进一步认识说

3

平台明性文章可以帮助我们认识说明明性文章中的说明对象、说明方法、

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初试对象的特点、可以用一系列说明描写方法、语言风格等语文要素。

身手方法使事物通俗易懂、可以抓住重点了解说明方法。

习作事物鲜明的特点进行具体说明、2.学习“初试身手”首先要确定说明

例文可以语言风格多样。对象，然后要明确说明对象的特征，

“初试身手”要求选择身边再明确从哪些方面来突出它的特

的事物，运用多种方法来说明它点，最后选择恰当的说明方法。

的特征或改写《白鹭》。改写《白3.学习“习作例文”要对照批注和课

鹭》可以让学生体会说明文和散文内容，了解课文运用了哪些说明

文的不同。方法将说明对象介绍清楚的。

“习作例文提供了《鲸》

《风向袋的制作》两篇例文，并

做了批注，对学生进一步了解说

明文和写说明文起到了引导作

用。