部编版语文四年级上册第六单元大单元备课 .pdfVIP

部编版语文四年级上册第六单元大单元备课

单元整体设计

单元名称第六单元：缤纷的童年

一、单元材分析

本单元课文主要是围绕“童年美好的回忆这个主题进行编排的。

主要由《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》三篇课文组成。目

的是使学生感受到童年的快乐，以及懂的一些做人的道理。能引导学

生根据情感变化描写，体会故事蕴涵的道理。语言生动、童趣十足、

又蕴含一定哲理的文章的《牛和鹅》，感受一篇清新、淡雅又略带忧

伤情绪的《一只窝囊的大老虎》。通过小朋友之间的故事，感受故事

的含义。学时注意引导学生体验童年的乐趣，懂得一些道理，培养

学生热爱生活的情感。学时应通过反复有感情的朗读，使学生感受

到童年的乐趣。通过学习对人物的语言、动作、神态的细致刻画，深

刻的表现人物。

二、单元学目标

1.学内容：四年级语文上册第六单元：缤纷的童年

2.单元知识结构：本单元课文主要是围绕“童年美好的回忆”这个

主题进行编排的。主要由《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》

三篇课文组成。目的是使学生感受到童年的快乐，以及懂的一些做人

的道理。能引导学生根据情感变化描写，体会故事蕴涵的道理。

三、核心素养目标：

①文化自信：1、认识22个生字，会写32个生字。2、朗读课

文，感受童年生活的快乐。3、体会词语的不同意思，学会运用。

②语言运用：1、通过联系上下文和生活实际、以及观察体会等

方法理解难懂的句子。2、能抓住身边熟悉的一个人的特点，学习用

心理活动、连续动词等方法写作。

③思维能力：通过一两件事表现这个人的特点，运用不同的描

写方法把事情写具体生动抓住人物与动物的外貌、性格和爱好等主要

特点来写一个人。

④审美创造：1、感受童年生活的快乐。2、增强写作兴趣，提

高写作能力。

四、学重难点：

学难点:学时应通过反复有感情的朗读，使学生感受到童年

的乐趣。通过学习对人物的语言、动作、神态的细致刻画，深刻的表

现人物。

学重点：学时注意引导学生体验童年的乐趣，懂得一些道理,

培养学生热爱生活的情感。

单元主备人:

课时学设计

课时：

课型：

课题18、牛和鹅第一课

新授课

时

授课时间第周年月日第节周节数:

核心素养目标：

①文化自信：1、认识“谓、拳〃等11个生字，读准多音字“吁，会

写“摸、甚等15个字，会写“甚至、顽皮〃等14个词语。2、知道可以

从哪些角度给文章作批注。

②语言运用：正确流利有感情的朗读课文，通过对课文内容的

感悟，理解课文蕴含的道理。

③思维能力：抓住重点语句，揣摩人物的心理活动；学习从各

个角度刻画人物形象的技巧。

④审美创造：体会儿童丰富想象力，感受童年幸福快乐的生活

和美好的愿望。

思政元素：通过课文的学习，让学生感受到童年的幸福与快乐。

2学.习重点难点：

学重点：能借助相关词句，体会“我〃见到鹅和被鹅袭击时的心

情。能说出“直到现在,我还记着金奎叔的话”的原因。

学难点:体会含义深刻的句子所蕴含的道理，明白要站在正确

的角度看事物。

3.学准备：课件

4.学习活动设计：（第一课时）

环节一：激发兴趣，导入新课

激发兴趣导入

学生活动：