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11《我是一只小虫子》公开课一等奖创新教学设计_1.docxVIP

11《我是一只小虫子》公开课一等奖创新教学设计_1.docx

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    11《我是一只小虫子》公开课一等奖创新教学设计

    二下11《我是一只小虫子》教学设计

    一、教学目标

    文化自信：通过朗读从小虫子的视角描述了小虫子生活中的苦与乐，激发“我对生活的热爱。

    语言运用：能就根据课文感兴趣的地方和同学交流。

    思维能力：能从课文提取“当一只虫子不好”和“当一只小虫子真不错的原因，并能根据情境展开想象。

    审美创造：感受文章语言的幽默俏皮，提高自己的独特想象能力。

    二、教学重难点

    重点：

    1.学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。

    2.能发现“月”字作偏旁时的表义特点，理解“昏头昏脑等词语

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