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第1课物联网的互联通信
活动概述
本次活动围绕物联网的互联通信展开,学生将深入了解物联网通信技术的分类、特点以及常见的通信协议。
通过学习,学生能够理解物联网设备之间实现通信的方式和原理,掌握不同通信技术和协议的应用场景,提升对物联网技术体系的认知水平,培养学生对信息技术的探索兴趣和实践能力。
教材分析
教材首先阐述了物联网互联通信在实现万物互联中的关键地位,引出对相关技术和协议的探讨。在内容上,先介绍物联网通信技术的分类,包括有线传输、短距离无线传输和长距离无线传输,分析每种传输方式的特点、适用场景及典型应用;接着讲解常见的物联网通信协议,如HTTP和MQTT协议,详细说明它们的工作原理、应用方式及相互之间的差异。
教材内容逻辑清晰,从技术到协议,逐步深入,为学生构建起物联网互联通信的知识框架。
核心素养目标
信息意识
学生能认识到物联网互联通信技术在物联网发展中的核心作用,理解不同通信技术和协议对信息传输的影响;
能够根据实际需求辨别和选择合适的物联网通信技术,增强对信息通信技术的敏感度和判断力;
关注物联网通信技术的发展动态,提升对信息技术发展趋势的关注度和理解力。
计算思维
通过剖析物联网通信技术和协议的工作原理,培养逻辑思维和问题解决能力;
理解物联网通信系统的设计思路,提升抽象思维和系统思维能力,学会运用计算思维优化物联网通信方案。
数字化学习与创新
借助教材中的探索活动、拓展资料及网络资源,自主学习物联网互联通信知识,积累数字化学习和处理信息的方法;
在探索相关技术问题时,培养创新思维和实践能力,尝试运用所学解决实际物联网通信问题。
信息社会责任
了解物联网通信技术发展中科研人员的贡献,培养对科学探索和创新的尊重;
认识到合理利用物联网通信技术对保障信息安全和促进社会发展的重要性,增强信息社会责任感,树立正确的信息价值观。
教学重、难点
教学重点
常见物联网通信技术的分类、特点及应用;
HTTP和MQTT协议的工作原理及应用方式。
教学难点
理解不同物联网通信技术和协议的适用场景及差异;
掌握HTTP和MQTT协议在物联网设备通信中的具体实现过程。
教学方法
讲授法、讨论法、探究法
教学用具
多媒体课件、展示物联网通信技术和协议工作原理的动画或模拟软件、相关硬件设备(如蓝牙模块、开源硬件等,若有条件)
课时安排
一课时
教学过程(第一课时)
教学环节
教学活动
二次备课
课程导入
师:展示物联网设备相互通信的场景图片或视频,如智能家居中设备的联动、共享单车的定位与解锁等。提问学生:“这些物联网设备是如何实现相互通信的呢?”
生:思考。
师:引出本节课关于物联网互联通信的主题。
可选择一些学生熟悉的场景,增强代入感。若学生回答困难,可进一步提示与网络通信相关,引导学生联想日常使用的网络设备通信方式。
知识讲授
常见的物联网通信技术
师:讲解物联网通信技术的发展历程,早期以有线方式为主,后期逐渐向无线方式转变,强调物联网通信技术的复杂性,因其终端类型多样且受功耗、成本等因素限制。
师:有线传输:讲解有线传输的概念,以USB线虚拟串口通信为例,介绍串口的特点(通信线路简单、通用性好但速度慢,适合低速率和小数据量通信),展示相关硬件连接示意图,让学生了解其工作方式,并引导学生思考在哪些场景下适合使用有线传输。
师:短距离无线传输:介绍短距离无线传输主要涉及的技术,重点讲解蓝牙技术。以共享单车开锁为例,说明蓝牙在固定设备和移动设备间短距离数据传输的应用,展示蓝牙模块,介绍其速率快、功耗低、安全性高的特点,让学生列举生活中还有哪些应用用到了蓝牙技术。
师:长距离无线传输:分析长距离无线传输的需求背景,如共享单车分布广泛可能处于无Wi-Fi信号区域。介绍移动无线通信技术(4G、5G)及其特点(传输速度快、质量高,但功耗大),以及新兴的NB-IoT和LoRa技术,让学生了解不同长距离无线传输技术的适用场景。
生:了解物联网通信有线传输、短距离无线传输及长距离无线传输技术。
常见的物联网通信协议
师:讲解通信协议的概念,强调其在物联网设备之间以及设备和服务器之间数据交换中的重要性。
师:HTTP:介绍HTTP在互联网通信协议中的地位,因其开发成本低、开放程度高而在物联网开发中被广泛应用。讲解HTTP的工作原理,即客户端向服务器发起请求,服务器响应并反馈数据,连接随后断开。介绍借助HTTP实现物联网设备和服务器数据交换的两种方式,展示某开源硬件运行TinyWebIO服务的代码及Web页面,让学生直观感受HTTP在物联网中的应用,组织学生分组讨论HTTP在物联网应用中的优缺点。
师:MQTT协议:讲解MQTT协议是专门为物联网设计的“轻量级”通信协议,基于发
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