九年级历史下册 第四单元 经济大危机和第二次世界大战 第14课 法西斯国家的侵略扩张教学实录2 新人教版.docx

九年级历史下册第四单元经济大危机和第二次世界大战第14课法西斯国家的侵略扩张教学实录2新人教版

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课程基本信息

1.课程名称：九年级历史下册第四单元经济大危机和第二次世界大战第14课法西斯国家的侵略扩张教学实录2

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2023年X月X日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的历史思维，通过分析法西斯国家的侵略扩张，使学生理解历史事件的因果关系和发展脉络。

2.增强学生的全球视野，认识到第二次世界大战的全球影响，培养学生的国际意识和世界公民素养。

3.强化学生的社会责任感，使学生认识到和平发展的重要性，激发学生为维护世界和平与正义而努力。

4.提升学生的文化素养，通过学习法西斯国家的侵略扩张，了解不同文化的冲突与融合，丰富学生的文化知识。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：法西斯国家的侵略扩张过程。具体包括德国、意大利、日本等法西斯国家在第二次世界大战期间的主要侵略行动，如德国对波兰的闪击战、日本对东南亚的侵略等。

-重点二：第二次世界大战的影响。探讨战争对世界政治、经济、社会结构以及国际关系格局的深远影响，如雅尔塔体系的确立、殖民体系的瓦解等。

-重点三：反法西斯战争胜利的原因。分析世界反法西斯联盟的形成、盟国间的合作以及各国人民的抵抗斗争对战争胜利的贡献。

2.教学难点

-难点一：法西斯国家的侵略扩张背景。理解法西斯主义兴起的深层原因，如经济危机、民族主义情绪、军国主义传统等。

-难点二：第二次世界大战的国际关系。分析战争期间国际政治力量的对比，以及这些力量如何影响战争的进程和结果。

-难点三：战争与和平的关系。引导学生理解战争对人类文明的破坏性影响，以及和平与发展的重要性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有九年级历史下册第四单元的教材，以便跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与法西斯国家侵略扩张相关的历史图片、战争地图、历史纪录片片段等多媒体资源，以增强教学的直观性和生动性。

3.教学课件：制作包含关键历史事件、时间线、人物介绍等内容的PPT课件，辅助学生理解复杂的历史进程。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供便利的书写工具和讨论材料，营造良好的互动学习氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布《九年级历史下册第四单元经济大危机和第二次世界大战》的预习资料，要求学生阅读相关章节，了解法西斯国家的侵略扩张背景。

-设计预习问题：提出如“法西斯主义是如何兴起的？”、“德国对波兰的闪击战对战争进程有何影响？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过学生提交的预习成果和课堂提问情况，监控预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材和相关历史资料，理解法西斯主义兴起和侵略扩张的相关知识。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记、思维导图等提交至平台或老师处。

方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主学习，为课堂学习打下基础。

-信息技术手段：利用在线平台共享预习资源，提高预习效率。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放历史纪录片片段，引出法西斯国家的侵略扩张主题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解法西斯国家的侵略扩张过程，如德国入侵波兰、日本偷袭珍珠港等事件。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析法西斯侵略扩张的原因和影响。

-解答疑问：针对学生的疑问，及时解答并提供指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考法西斯侵略扩张的影响。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点。

-提问与讨论：学生提出问题，与其他同学和老师进行讨论。

方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解法西斯侵略扩张的复杂过程。

-实践活动法：小组讨论活动，培养学生的分析和表达能力。

-合作学习法：通过小组合作，提高学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与法西斯侵略扩张相关的阅读和写作作业，如撰写一篇关于战争对人类影响的小论文。

-提供拓展资源：推荐相关历史书籍、网站和视频，供学生课后进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：学生利用拓展资源，进行更深入的学习。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结经验并提出改进建议。

方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主学习，提升历史知识水平。

-反思总结法