实验4 探究加速度与物体受力、物体质量的关系--高考物理真题汇编（含解析）.docVIP

高考物理必做实验高考真题汇编

实验4探究加速度与物体受力、物体质量的关系

1.（2024高考甘肃卷）用图1所示实验装置探究外力一定时加速度与质量的关系。

（1）以下操作正确的是______（单选，填正确答案标号）。

A.使小车质量远小于槽码质量

B.调整垫块位置以补偿阻力

C.补偿阻力时移去打点计时器和纸带

D.释放小车后立即打开打点计时器

（2）保持槽码质量不变，改变小车上砝码的质量，得到一系列打点纸带。其中一条纸带的计数点如图2所示，相邻两点之间的距离分别为，时间间隔均为T。下列加速度算式中，最优的是______（单选，填正确答案标号）。

A.

B.

C.

D.

（3）以小车和砝码的总质量M为横坐标，加速度的倒数为纵坐标，甲、乙两组同学分别得到的图像如图3所示。

由图可知，在所受外力一定的条件下，a与M成______（填“正比”或“反比”）；甲组所用的______（填“小车”、“砝码”或“槽码”）质量比乙组的更大。

【答案】（1）B（2）D（3）①.反比②.槽码

【解析】

（1）为了使小车所受的合外力大小近似等于槽码的总重力，故应使小车质量远大于槽码质量，故A错误；

为了保证小车所受细线拉力等于小车所受合力，则需要调整垫块位置以补偿阻力，也要保持细线和长木板平行，故B正确；补偿阻力时不能移去打点计时器和纸带，需要通过纸带上点迹是否均匀来判断小车是否做匀速运动，故C错误；根据操作要求，应先打开打点计时器再释放小车，故D错误。

（2）根据逐差法可知，，，

联立可得小车加速度表达式为，故选D。

（3）根据图像可知与M成正比，故在所受外力一定的条件下，a与M成反比；

设槽码的质量为m，则由牛顿第二定律

化简可得

由此可知，图像斜率越小，槽码的质量m越大，由图可知甲组所用的槽码质量比乙组的更大。

2.（2024高考江西卷）某小组探究物体加速度与其所受合外力的关系。实验装置如图（a）所示，水平轨道上安装两个光电门，小车上固定一遮光片，细线一端与小车连接，另一端跨过定滑轮挂上钩码。

（1）实验前调节轨道右端滑轮高度，使细线与轨道平行，再适当垫高轨道左端以平衡小车所受摩擦力。

（2）小车的质量为。利用光电门系统测出不同钩码质量m时小车加速度a。钩码所受重力记为F，作出图像，如图（b）中图线甲所示。

（3）由图线甲可知，F较小时，a与F成正比；F较大时，a与F不成正比。为了进一步探究，将小车的质量增加至，重复步骤（2）的测量过程，作出图像，如图（b）中图线乙所示。

（4）与图线甲相比，图线乙的线性区间____________，非线性区间____________。再将小车的质量增加至，重复步骤（2）的测量过程，记录钩码所受重力F与小车加速度a，如表所示（表中第组数据未列出）。

序号

1

2

3

4

5

钩码所受重力

0.020

0.040

0.060

0.080

0.100

小车加速度

0.26

0.55

0.82

1.08

1.36

序号

6

7

8

15

钩码所受重力

0.120

0.140

0.160

……

0.300

小车加速度

1.67

1.95

2.20

……

3.92

（5）请在图（b）中补充描出第6至8三个数据点，并补充完成图线丙_________。

（6）根据以上实验结果猜想和推断：小车的质量____________时，a与F成正比。结合所学知识对上述推断进行解释：______________________。

【答案】①.较大②.较小

③.

④.远大于钩码质量⑤.见解析

【解析】

（4）[1][2]由题图（b）分析可知，与图线甲相比，图线之的线性区间较大，非线性区间较小；

（5）[3]在坐标系中进行描点，结合其他点用平滑的曲线拟合，使尽可能多的点在线上，不在线上的点均匀分布在线的两侧，如下图所示

（6）[4][5]设绳子拉力为，对钩码根据牛顿第二定律有

对小车根据牛顿第二定律有

联立解得

变形得

当时，可认为

则

即a与F成正比。

3.（2024年1月浙江选考·16）如图1所示是“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置。

（1）该实验中同时研究三个物理量间关系是很困难的，因此我们采用的研究方法是_____；

A.放大法B.控制变量法C.补偿法

（2）该实验过程中操作正确的是____；

A.补偿阻力时小车未连接纸带

B.先接通打点计时器电源，后释放小车

C.调节滑轮高度使细绳与水平桌面平行

（3）在小车质量___（选填“远大于”或“远小于”）槽码质量时，可以认为细绳拉力近似等于槽码的重力。上述做法引起的误差为___（选填“偶然误差”或