电子商务运营管理 第2版 第四章《网络营销》教案.docx

《网络营销》教案

章节名称

网络营销

授课课时

4学时

教学

单元名称

4-1网络营销的发展

4-2网络营销的职能和主要方法

4-3网络品牌运营管理

授课对象

教学目标

知识目标

1.了解网络营销的概念与发展，掌握传统营销理论与网络营销理论；

2.熟悉网络营销的职能和主要方法；

3.掌握网络品牌运营管理的内容。

能力目标

通过本章内容的学习，学生能够运用所写知识分析网络营销案例，识别其采用的策略和方法，评估其效果，并提出改进建议。

素养目标

培养学生具备良好的职业道德和职业素养。

教学内容

本章主要介绍了网络营销的发展历程、网络营销与传统营销的比较、网络营销的职能和主要方法，以及网络品牌的运营管理，包括网络品牌的概念、传播特点和运营管理内容。

电子商务离不开网络营销，网络营销是电子商务的重要推动力，对于电子商务的发展具有至关重要的作用。

教学重点

1.网络营销的职能和方法；

2.网络品牌运营管理的内容

教学难点

传统营销理论与网络营销理论

教学策略

教学方法：讲授法、讨论法、任务驱动法。

教学手段：采用视频、音频、网络微课资源等信息化手段，解决教学重难点问题，实现教学目标。

教学实施过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

课前

(预习任务)

发布课前学习任务：

?1.围绕教学重难点将教学微课发布到钉钉群，并布置撰写学习体会任务；

?2.运用雨课堂作业功能，发布“你对哪家公司的网络营销印象最深刻？”主题讨论任务。

完成课前学习任务

?1.学习教学微课资源。

?2.学习并思考网络营销的相关知识，为参加主题讨论活动做好准备。

了解学生学习基础；为实施课堂过程做好充分准备。

课中

(课堂导入)

展示“宜家家居的营销转型实现传统企业营销模式创新”的案例，并提出问题：“简述传统营销和网络营销有何不同？”，引发学生思考，导入课堂主题。

听课、完成互动思考问题。

通过导入，引起学生学习兴趣。

课中

(讲授知识点：网络营销的发展、网络营销的职能和主要方法)

结合课前学习任务要求，使用PPT和教学视频进行讲解。

?1.讲述营销和网络营销的概念；与传统营销相比，网络营销的优势之处；

?2.重点介绍传统营销理论与网络营销理论，让学生以小组为单位讨论4P和4C营销理论的区别和联系；

?3.讲解网络营销的职能和主要方法。

在课前观看微课的基础上，完成课堂学习任务。

?1.认真听课，理解相关知识点；

?2.小组讨论问题，撰写讨论报告，并派小组代表进行汇报。

检查学习课前任务完成情况；运用讲解、对比学习、小组讨论等方式，引导学生深入思考，达到突破教学重难点和提升学生学习能力的目标。

课中

(讲授知识点：网络品牌运营管理）

?1.介绍网络品牌的概念；与学生一同讨论，引导学生说出网络品牌传播的特点；

?2.讲解网络品牌运营管理的内容。

?1.听课，积极参与课堂讨论和思考问题。

通过参与课堂讨论，提高学生对知识的理解程度和印象，避免学生因长时间的听讲而产生厌倦或走神。

课中

(课堂总结)

课堂总结，梳理本节课所学知识，再次明确需掌握的内容。

听课、思考

使学生对所学知识产生认同。

课中

(知识测试)

发布随堂测验题目，检验对基本知识的掌握程度。

使用手机参加随堂知识点测试。

巩固学生对知识的掌握。

课后

(知识和能力拓展)

发布课后任务

?1.浏览几家在线旅游代理公司（携程、阿里旅行、去哪儿、途牛等以及国外旅游网站），比较其中3家公司的网络营销方法有何不同。

完成课后任务

促使学生将理论与实践相结合，达到知行合一。

板书设计

4.网络营销

4.1网络营销的发展

网络营销与传统营销的比较

传统营销理论与网络营销理论：4P、4C、4I★

4.2网络营销的职能和主要方法★

4.2.1职能：树立品牌、网上调研、信息发布和销售促进、网络消费者分析、网络营销策略制定等

4.2.2方法：网络广告、广告联盟营销、电子邮件营销、社会化媒体营销、口碑营销、定制营销等

4.3网络品牌运营管理

4.3.1网络品牌的概念

4.3.2网络品牌传播的特点

4.3.3网络品牌运营管理的内容★

教学反思

1.教学过程组织有序，完成教学安排；

2.学生学习热情饱满，讨论互动等环节较好；

3.学生基本掌握教学重难点，实现预期教学目标。