5.17 外交事业的发展 教学设计 2023-2024学年统编版八年级历史下册.docx

5.17外交事业的发展教学设计2023-2024学年统编版八年级历史下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：外交事业的发展

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年5月17日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的历史意识，使学生能够理解外交事业在历史发展中的重要作用。

2.增强学生的国家观念，让学生认识到国家利益在国际关系中的核心地位。

3.提升学生的国际视野，使学生能够从全球视角分析外交政策的变化。

4.培养学生的批判性思维，鼓励学生对外交事件进行独立思考和评价。

学情分析

八年级学生对历史学科的学习兴趣普遍较高，但他们在历史知识体系上的掌握程度存在差异。本节课针对的是八年级（1）班的学生，他们在知识层面已具备一定的历史基础，对近现代史有一定的了解，但对外交事业的发展这一专题内容相对陌生。在能力方面，学生具备基本的阅读理解能力，能够通过文字材料获取信息，但在分析历史事件、评价历史人物等方面还需进一步提高。

学生的素质方面，大部分学生具备良好的学习习惯，能够积极参与课堂讨论，但在独立思考和深入探究方面存在不足。在行为习惯上，学生普遍能够遵守课堂纪律，但在课堂互动中有时表现出一定的被动性。

本节课的学习对学生的历史素养提升具有重要意义。由于外交事业的发展涉及国际关系、国家利益等多个方面，学生需要运用所学知识进行综合分析。因此，本节课的教学设计应注重引导学生从多个角度思考问题，提高他们的历史思维能力和批判性思维能力。同时，考虑到学生的个体差异，教学过程中应采取分层教学，确保每个学生都能在原有基础上有所收获。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解外交事业的发展脉络，引导学生理解历史背景和事件。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟历史人物，体验外交谈判的过程，提高学生的参与度和理解力。

3.利用多媒体资源，展示外交事件的相关图片和视频，增强学生的视觉体验和情感共鸣。

4.引入案例分析，让学生分析具体外交事件的影响，培养他们的批判性思维和问题解决能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对外交事业发展的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道我国的外交事业有哪些重要事件吗？它们对我们的生活有什么影响？”

展示一些关于我国外交重要事件的历史图片或视频片段，让学生初步感受外交事业的变化和发展。

简短介绍外交事业的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.外交事业基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解外交事业的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解外交事业的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍外交事业的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.外交事业案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解外交事业的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的外交案例进行分析，如中美建交、中法建交等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解外交事业的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用外交策略解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与外交事业相关的主题进行深入讨论，如“中国外交政策的演变”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对外交事业的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调外交事业的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括外交事业的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调外交事业在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用外交策略。

7.课后作业

目标：巩固学习效果，提高学生的写作能力和研究能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于外交事业发展的短文或报告，要求结合所学知识，分析某一外交事件的影响，并提出自己的观点。

作业要求：

-文章不少于500字；

-结合所学知识，分析外交事件的影响；

-提出自己的观点，并说明理由；

-注意文章结构和语言表达的准确性。

知识点梳理

1.外交事业的基本概念

-定义：外交是国家与国家之间通过政治、经济、文化等途径进行的交往活动。

-作用：维护国家利益，促进国际合作，推动世界和平