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浙教版2023小学信息技术三年级上册4.14《在线协作学习》教学设计及反思

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：浙教版2023小学信息技术三年级上册4.14《在线协作学习》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2023年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生信息意识，提升信息处理能力，通过在线协作学习，激发学生创新思维，增强合作交流能力。引导学生正确使用网络资源，提高信息检索与评价能力，培养安全、健康、负责任的网络行为。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：在线协作工具的使用。通过实际操作，学生能够熟练使用在线协作工具，如在线文档编辑、实时聊天、共享屏幕等。

-重点二：信息共享与交流技巧。学生能够掌握如何在线上高效地分享信息，包括文档、图片、视频等，并能进行有效的交流互动。

2.教学难点

-难点一：网络协作中的沟通障碍。学生可能面临不同设备、网络环境下的沟通问题，难点在于如何克服这些障碍，实现顺畅的交流。

-难点二：信息筛选与评价能力。在在线协作中，学生需要从大量信息中筛选出有价值的内容，并学会评价信息的准确性，这需要较强的信息素养。

-难点三：团队协作意识的培养。在线协作要求学生具备团队精神，难点在于如何引导学生理解并实践团队协作的重要性，以及如何在团队中发挥个人作用。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《在线协作学习》教材，包含必要的案例和操作指南。

2.辅助材料：准备与在线协作工具使用相关的图片、图表和视频教程，帮助学生直观理解操作步骤。

3.实验器材：准备电脑、网络连接设备，确保学生能够进行在线协作操作的实践。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生分组进行在线协作练习，并配备投影仪，便于展示操作过程。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-教师通过提问：“同学们，你们在日常生活中有哪些在线协作的经历？”引发学生对在线协作的兴趣。

-展示一组在线协作的图片，如团队协作完成的项目、在线会议等，激发学生的好奇心。

-提出本节课的主题：“在线协作学习”，简要介绍本节课的学习目标和内容。

2.新课讲授（用时15分钟）

-讲解在线协作的基本概念和意义，结合实际案例，如小组合作完成项目、远程教育等。

-介绍常见的在线协作工具，如在线文档编辑、实时聊天、共享屏幕等，并展示操作步骤。

-强调在线协作中的沟通技巧，如如何清晰表达观点、如何有效倾听他人意见等。

3.实践活动（用时15分钟）

-学生分组，每组选择一个在线协作工具进行实践操作。

-教师指导学生完成以下任务：

-使用在线文档编辑工具共同完成一篇小文章。

-通过实时聊天工具进行讨论，分享各自的观点和想法。

-使用共享屏幕功能，展示各自的作品，并接受其他组的反馈。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-学生围绕以下三个方面进行讨论：

-在线协作中遇到的问题及解决方法。

-如何提高在线协作的效率和质量。

-如何培养团队协作意识和能力。

-教师巡视各组，给予必要的指导和帮助。

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的学习内容，强调在线协作的重要性和技巧。

-提出思考题：“你认为在线协作在未来学习中会有哪些应用？”鼓励学生分享自己的看法。

-对本节课的重难点进行总结，如在线协作工具的使用、沟通技巧等。

-鼓励学生在课后继续探索在线协作的学习方式，提高自己的信息素养。

整个教学流程用时45分钟，各环节具体分析和举例如下：

1.导入新课

-教师通过提问和展示图片，激发学生的兴趣，为后续学习奠定基础。

2.新课讲授

-教师通过讲解和案例展示，帮助学生理解在线协作的概念和意义，为实践活动做好准备。

3.实践活动

-学生分组进行在线协作实践，通过完成任务，掌握在线协作工具的使用和沟通技巧。

4.学生小组讨论

-学生围绕问题进行讨论，提高问题解决能力和团队协作意识。

5.总结回顾

-教师引导学生回顾本节课的学习内容，强调重难点，并鼓励学生在课后继续探索在线协作的学习方式。

教学资源拓展

1.拓展资源

-在线协作工具的发展历程：介绍在线协作工具从最初的电子邮件到现在的实时在线编辑、虚拟会议室等的发展过程，帮助学生了解信息技术的发展趋势。

-国际在线协作案例：分享一些国际上的在线协作案例，如跨国公司利用在线协作工具进行项目管理、远程教育平台等，拓宽学生的视野。

-在线协作的安全与隐私：探讨在线协作过程中可能遇到的安全问题，如信息泄露、网络攻击等，以及如何保护个人隐私。

2.拓展建议

-学生可以尝试使用不同的在线协作工具，如GoogleDocs、MicrosoftTeams、Slack等，比较