初中体育 男生侧向推铅球教学实录 人教新课标版.docxVIP

初中体育男生侧向推铅球教学实录人教新课标版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：初中体育男生侧向推铅球教学实录

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2022年3月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在通过侧向推铅球的教学，培养学生健康、安全意识，提升学生的力量、速度和协调性等身体素质。同时，通过团队合作和比赛环节，培养学生的体育道德和集体荣誉感，增强学生的自信心和自我挑战意识。此外，引导学生学会分析运动技能，培养其观察能力和思维品质，为终身运动奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-推铅球的基本姿势和动作要领：确保学生掌握正确的握球、站位、摆动和用力顺序，这是完成侧向推铅球动作的基础。

-动作协调性：通过练习，使学生能够协调身体各部分动作，实现力量与速度的合理分配。

-投掷角度和力度控制：使学生学会根据目标距离调整投掷角度和力度，提高投掷的准确性和远度。

2.教学难点：

-投掷瞬间力量的集中和爆发：学生在投掷过程中往往难以集中力量，导致力量分散，影响投掷效果。

-投掷时的身体平衡：学生在投掷过程中容易失去平衡，影响动作的连贯性和投掷的准确性。

-动作连贯性与节奏感：学生在练习中往往难以保持动作的连贯性和节奏感，导致动作断续，影响投掷效果。

-技术要领的掌握和运用：学生需要通过大量的练习来熟练掌握侧向推铅球的技术要领，并在实际投掷中灵活运用。

四、教学资源准备

1.教材：人教新课标版初中体育教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备侧向推铅球动作步骤图、运动伤害预防知识海报。

3.实验器材：铅球、推铅球专用手套、安全帽、标志碟。

4.教室布置：设置练习区域和观察区，划分练习小组，确保场地整洁，安全标志醒目。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台前，面向全体学生，微笑着说：“同学们，今天我们要学习的是一项有趣的体育项目——侧向推铅球。在正式开始之前，请大家和我一起做几个简单的热身运动，为接下来的学习做好准备。”

2.学生跟随老师一起做热身运动，如慢跑、摆臂、踢腿等。

二、基本姿势和动作要领讲解

1.老师站在黑板前，用粉笔在黑板上画出侧向推铅球的基本姿势和动作要领图。

2.老师说：“首先，我们要掌握正确的握球姿势。右手握住铅球底部，拇指放在铅球上方，食指、中指和无名指轻轻握住铅球，确保铅球在手中稳定。”

3.老师继续讲解：“接下来是站位，双脚与肩同宽，身体稍微前倾，膝盖微弯，重心落在脚掌上。”

4.老师示范侧向推铅球动作，边示范边讲解：“摆动时，身体向左侧摆动，铅球随之摆动；用力时，身体迅速向右侧转，同时用力推铅球。”

三、分组练习

1.老师将学生分成若干小组，每组选出一个组长，负责组织本组练习。

2.老师说：“请大家按照刚才讲解的动作要领，进行侧向推铅球练习。注意安全，不要用力过猛。”

3.学生分组练习，老师巡回指导，纠正动作不规范的学生。

四、示范与讲解

1.老师挑选几名动作规范的学生进行示范，边示范边讲解动作要点。

2.老师说：“请大家仔细观察，注意他们的握球姿势、站位、摆动和用力顺序。”

3.学生观看示范，并互相讨论，提出自己的疑问。

五、比赛与评价

1.老师说：“现在，我们进行一场侧向推铅球比赛。请大家按照刚才学到的动作要领，尽力投掷铅球。”

2.学生进行比赛，老师计时并记录成绩。

3.老师说：“比赛结束后，请大家相互评价，指出对方的优点和不足，共同进步。”

六、总结与反思

1.老师说：“今天我们学习了侧向推铅球，希望大家能够掌握基本动作要领，提高自己的运动技能。”

2.老师引导学生反思：“在今天的练习中，你觉得自己做得好的地方是什么？还有哪些地方需要改进？”

3.学生积极发言，分享自己的学习心得和体会。

4.老师说：“好的，今天的课程就到这里，希望大家在课后继续练习，不断提高自己的运动水平。”

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握：通过本节课的学习，学生掌握了侧向推铅球的基本姿势和动作要领，能够独立完成侧向推铅球的动作。学生在课后练习中，动作规范度逐渐提高，表现出良好的技能掌握效果。

2.身体素质提升：学生在练习侧向推铅球的过程中，肌肉力量、速度和协调性得到了锻炼和提高。尤其是学生的手臂力量、腰部力量和腿部力量得到了明显增强。

3.安全意识增强：在学习过程中，老师强调了运动安全的重要性，学生能够自觉遵守运动规则，避免运动伤害的发生。学生在练习中，学会了如何保护自己和他人的安全。

4.团队合作意识：通过分组练习和比赛，学生学会了与他人合作，共同完成目标。在