小学美术：《我的童年》三年级上导学案.pdfVIP

新修订小学美术配套教材

美术教案

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《我的童年》三年级上导学案

美术教案/小学美术

编订：XX教育机构

小学三年级美术教案

精品教学设计

《我的童年》三年级上导学案

教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，

可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适

用于小学三年级美术科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的

内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

做课题与教学内容

十八``、我的童年

课时

1课时

教

学

目

标

知识技能

能口头或用简短语言描述出出自己对艺术品的感受。

过程方法

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小学三年级美术教案

精品教学设计

欣赏以童年为主题的美术作品，感受其艺术特色。

情感态度

让学生喜欢欣赏美术作品。

教

学

札

记

教学过程设计

预设教学路径

预设学生活动

备择方案

一、谈话导入：

教师：同学们，这个处于儿童期的我们一定有许多天真可爱的故事，谁能把自己的童年

趣事将给大家听一听？

二|、欣赏评述：

引导学生通过多媒体欣赏书中的作品，可以以小组讨论的形式了解作品的背景。

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小学三年级美术教案

精品教学设计

评述作品：你最喜欢那幅作品，为什么？是用什么形式表现的？

1、《渔童》作者：卢波

2、《艰苦岁月》作者：潘鹤

学生谈感受，教师补充。

3、《藏童上学》作者：黄胄。

4、《站在球上的女孩》毕加索。

5、《孙子》

6、《荷塘八月》

7、《新课本》作者：胡锡和张文军：教是可以让学生回忆新学期开始发新书的情形。让

学生谈谈自己的感受。

这些作品分别运用了不同的表现形式，大家来猜一猜，这些作品都用了什么手法和形式？

三、表现童年

你们能把自己的童年去事用不同的形式表现出来吗？教师辅导。

四、作品评价：

同学之间进行相互平价，其目的不在于造型的训练，而是通过自己的创作，更好的体验

童年这一主题，更好的理解艺术作品。

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小学三年级美术教案

精品教学设计

学生纷纷将自己的童年趣事。

小组讨论交流。

学生：我最喜欢《渔童》这幅作品。

表现的是一位乡村小男孩手提鱼篓和鱼，一看就知道是刚刚从河边回来。是用泥做得雕

塑。

作品《藏童上学》为五尺横幅，画面上四匹飞奔的快马载着上学的儿童在草原上奔驰，

画家运用速写的表现手法来抓住人物特征，以轻闲自在笔法挥写奔马，以细笔精绘人物，马