2.1.3.2节肢动物教学设计-2024-2025学年冀少版（2024）生物七年级上册.docx

2.1.3.2节肢动物教学设计-2024-2025学年冀少版（2024）生物七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2.1.3.2节肢动物教学设计-2024-2025学年冀少版（2024）生物七年级上册

设计思路

嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起探索奇妙的动物世界，重点关注那些有着独特身体结构的节肢动物。我会带你们从生活中常见的昆虫开始，一步步深入到它们的内部结构，最后通过一个小实验来加深你们的理解。记得，课堂上要积极参与哦，让我们一起感受生物学的魅力吧！??????

核心素养目标

在本次节肢动物教学中，我们旨在培养学生的观察能力、科学探究能力和生物知识的应用能力。通过观察昆虫的形态结构，学生将学会如何细致观察和描述生物特征，同时，通过实验探究，他们能够体验科学研究的乐趣，培养严谨的科学态度和团队合作精神。最终，学生能够将所学知识应用于实际，理解生物多样性的重要性，形成尊重生命的价值观。

重点难点及解决办法

重点：昆虫的身体结构特点及其功能。

难点：昆虫分类的依据和昆虫内部结构的理解。

解决办法：

1.通过实物观察和模型演示，帮助学生直观理解昆虫的身体结构。

2.引导学生通过对比不同昆虫的翅膀、触角等特征，掌握昆虫分类的依据。

3.利用实验和互动讨论，帮助学生理解昆虫的内部结构及其与生活习性的关系。

4.设置阶梯式问题，逐步引导学生突破对昆虫内部结构的理解障碍。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解昆虫的身体结构和分类，引导学生逐步理解知识点。

2.实验法：通过昆虫解剖实验，让学生亲手操作，直观感受昆虫内部结构。

3.讨论法：组织学生就昆虫的特征和分类进行讨论，激发学生的思考。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，生动展示昆虫的生活环境和形态特点。

2.实物模型：使用昆虫模型和标本，让学生更直观地观察昆虫的形态结构。

3.在线资源：推荐相关学习网站和APP，鼓励学生在课外自主学习和探究。

教学过程

（一）导入新课

同学们，大家好！今天我们要一起走进一个充满神奇和趣味的生物世界——节肢动物。你们在生活中有没有观察过蝴蝶、蚂蚁、蜘蛛等昆虫呢？它们都是节肢动物家族的成员。今天，我们就来揭开它们的神秘面纱，探究它们的身体结构和生活方式。

（二）新课讲授

1.观察昆虫，认识节肢动物

同学们，请拿出你们的昆虫标本，仔细观察一下。你们能看出它们有什么共同的特征吗？请分享一下你们的观察结果。

（学生分享观察结果）

老师点评：很好，同学们都观察得很仔细。我们发现，昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有触角和翅膀。这些特征都是节肢动物共有的。

2.探究昆虫的身体结构

（1）头部：昆虫的头部是感觉和取食的中心，一般有触角和眼睛。触角有嗅觉、味觉和触觉的功能。

（2）胸部：昆虫的胸部是运动和呼吸的中心，一般有翅膀和足。翅膀用于飞行，足用于行走。

（3）腹部：昆虫的腹部是消化和生殖的中心，内有消化器官和生殖器官。

3.了解昆虫的分类

昆虫种类繁多，为了方便研究，科学家们将昆虫分为不同的类别。请同学们跟随我的讲解，了解昆虫的分类。

（1）按身体结构分类：昆虫可分为无翅类、有翅类和无足类。

（2）按生活习性分类：昆虫可分为捕食性、植食性、腐食性和寄生性。

4.探究昆虫的内部结构

昆虫的内部结构同样复杂，下面我们通过实验来探究昆虫的内部结构。

（1）解剖实验：请同学们分组进行昆虫解剖实验，观察昆虫的内部器官。

（2）讨论交流：实验结束后，请各小组分享实验结果，讨论昆虫内部器官的功能。

（三）巩固练习

1.请同学们完成以下练习题：

（1）昆虫的身体分为哪几部分？

（2）昆虫的触角有什么功能？

（3）昆虫的翅膀和足有什么作用？

2.请同学们结合所学知识，谈谈你对昆虫的认识。

（四）课堂小结

今天，我们共同学习了节肢动物的相关知识，了解了昆虫的身体结构、分类和内部结构。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，关注生物多样性，保护我们共同的家园。

（五）课后作业

1.查阅资料，了解我国常见的昆虫种类及其特点。

2.观察家中或校园内的昆虫，记录它们的形态和生活习性。

3.思考：昆虫在自然界中扮演着怎样的角色？我们该如何保护它们？

（六）教学反思

本节课通过观察、实验、讨论等多种教学方法，激发了学生的学习兴趣，培养了他们的观察能力、实验能力和团队合作精神。在教学过程中，我发现学生对昆虫的分类和内部结构理解较为困难，因此在今后的教学中，我将进一步优化教学方法，加强学生的动手实践能力，提高他们的生物学素养。

学生学习效果

学生学习效果

在完成本章节的学习后，学生方面取得以下效果：

1.知识掌握：学生能够准确地描述节