苏教版二年级上册数学精品教学课件 极速提分法 第11招 巧数线段条数及长度单位的巧用.pptVIP

第11招巧数线段条数及长度单位的巧用要准确、迅速地数出图形数量需要注意两点:一是弄清被数图形的特征和变化规律，找出基本图形;二是要按一定的顺序数，做到不重复、不遗漏。例数一数，下图中有几条线段？思路分析：先数基本线段，如有4条，再数由2条基本线段组成的线段，如有3条，再数由3条基本线段组成的线段，如有2条，再数由4条基本线段组成的线段，如有1条，最后把所有的线段条数加起来就是线段的总条数了。规范解答：4＋3＋2＋1=10(条)135提示：点击进入分类训练用按顺序计数法数线段条数24用找规律计数法数线段条数数组合线段中线段的条数，先分别数出每条线上线段的条数，再把它们的条数相加长度单位的巧用类型1用按顺序计数法数线段条数1.数一数有几条线段。(1)(2)()条()条6152.计算线段的条数。(1)()＋()=()条(2)()＋()＋()＋()＋()＋()=()条2类型2用找规律计数法数线段条数13654321213.数一数有几条线段。(1)(2)()条()条7类型3数组合线段中线段的条数，先分别数出每条线上线段的条数，再把它们的条数相加134.来到实验室，同学们正在做实验，动物的爬行路线如图所示。(1)蜗牛要爬()厘米才能吃到苹果。(2)再提一个数学问题并解答。类型4长度单位的巧用4蚂蚁要爬多少厘米才能吃到草莓？2＋3＋3=8(厘米)(答案不唯一)5.到了绘画室，同学们正在专心地按要求画画。(1)画一条比3厘米长1厘米的线段。(2)在树左边2厘米处画一个“△”，在树右边3厘米处画一面“”。略课堂总结这节课你有哪些收获？