七年级地理上册 3.3 降水的变化与分布教学设计 新人教版.docxVIP

七年级地理上册3.3降水的变化与分布教学设计新人教版

主备人

备课成员

设计意图

嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起探索地理的奥秘，走进“降水的变化与分布”这一章节。我们要通过观察、分析，了解我国降水的特点，感受大自然的神奇魅力。希望通过这节课，你们能对我国的降水分布有更深入的认识，激发对地理学习的兴趣，一起感受地理的魅力吧！???????

核心素养目标

1.培养对地理现象的观察力和分析能力，理解降水分布的地理规律。

2.发展空间思维，通过地图识别不同地区的降水特征。

3.增强环境意识，认识到降水对生活和生态环境的影响。

4.提升跨学科知识应用能力，将地理知识与日常生活相联系。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解我国降水分布的地理规律，特别是季风的影响。

2.能够识别和分析不同地区的降水特点。

难点：

1.地理空间概念的理解和应用。

2.降水分布与地理环境的关系分析。

解决办法：

1.通过实际地图教学，结合实例，帮助学生建立空间概念。

2.设计实践活动，如小组讨论、角色扮演，引导学生分析降水与地理环境的关系。

3.使用多媒体资源，如动画、视频，直观展示降水分布过程，降低理解难度。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：地理挂图、投影仪、电子白板

-课程平台：人教版地理教学平台、在线地图服务

-信息化资源：降水分布动画、相关地理数据图表

-教学手段：多媒体课件、地理模拟软件、实地考察图片

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

例如：请同学们预习“降水的变化与分布”，重点关注我国不同地区的降水特点及其影响因素。

-设计预习问题：围绕“降水的变化与分布”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

例如：我国东南沿海地区为何降水量较大？内陆地区为何降水量较少？

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

例如：通过在线平台查看学生的预习笔记和提问情况，确保每位同学都能参与到预习中来。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解降水分布的基本知识。

例如：阅读有关季风对我国降水分布影响的资料，了解季风对降水的影响。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

例如：思考季风对我国不同地区降水分布的具体影响。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

例如：将预习笔记和问题提交至班级微信群，与其他同学交流。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“降水的变化与分布”课题，激发学生的学习兴趣。

例如：播放一段关于我国不同地区降水的自然风光视频，引出降水分布的课题。

-讲解知识点：详细讲解降水分布的地理规律，结合实例帮助学生理解。

例如：讲解季风对我国降水分布的影响，以我国东南沿海地区为例。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握降水分布的技能。

例如：小组讨论不同地区的降水分布特点，角色扮演不同地区的居民，体验降水对生活的影响。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

例如：解答学生关于季风成因和影响的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验降水分布知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

例如：提出关于降水对农业影响的疑问，与同学进行讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“降水的变化与分布”，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

例如：收集家乡的降水数据，分析降水对当地农业的影响。

-提供拓展资源：提供与“降水的变化与分布”相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

例如：推荐关于气候变化的书籍和网站，让学生了解全球降水的分布情况。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

例如：对学生的作业进行点评，指出优点和不足，提出改进建议。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

例如：思考自己在学习降水分布过程中的收获和不足，提出改进学习的策略。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《中国气候》