2025学年最新高中物理 第二章 交变电流 3 示波器的使用教学设计 教科版选修3-2.docxVIP

2025学年最新高中物理第二章交变电流3示波器的使用教学设计教科版选修3-2

授课内容

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教材分析

嘿，同学们！今天我们要一起探索一个神奇的小工具——示波器。它就像我们物理世界的“X光片”，能让我们看到电流和电压的“影子”。咱们这本选修3-2的物理教材，第二章里就专门介绍了这个宝贝。我们要学的，就是如何让它听话，让它准确地描绘出电流和电压的变化。这节课，咱们就来一步步揭开示波器的神秘面纱，一起感受物理世界的奇妙！????

核心素养目标

1.科学探究能力：掌握使用示波器观察和分析交变电流的技能，提升实验操作和数据处理能力。

2.科学思维：理解交变电流的性质，运用物理模型解释现象，提高逻辑推理和抽象思维能力。

3.科学态度与责任：认识到示波器在科学研究和技术应用中的重要性，培养严谨的科学态度和责任意识。

4.创新意识：尝试设计简单的电路，运用示波器进行创新实验，激发学生的创新潜能。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们在进入本节课之前，已经学习了直流电的基本概念、电路的基本原理以及交变电流的基本特性。他们应该能够理解电压、电流、电阻等基本物理量，以及欧姆定律等基本电学规律。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

我们的学生对物理学科普遍保持较高的兴趣，尤其是对实验操作和实际应用。他们的学习能力较强，能够通过观察和动手实践来理解新概念。学习风格上，既有喜欢通过实验直观感受物理现象的学生，也有偏好通过公式推导来理解理论的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分同学可能在理解交变电流的周期性变化和波形表示上遇到困难，因为这与他们之前学习的直流电有较大区别。此外，操作示波器并正确读取波形图可能需要一定的耐心和细致观察。一些同学可能因为缺乏实践经验而难以将理论知识与实际操作相结合。因此，本节课需要特别注意引导学生逐步克服这些障碍。

教学资源

-软硬件资源：示波器、直流电源、交流电源、电阻、电容、电感等基本电路元件，实验台、导线、开关等实验器材。

-课程平台：多媒体教学设备（如投影仪、电脑），用于展示教学课件和实验视频。

-信息化资源：在线实验指导手册、示波器操作手册、相关教学视频和动画。

-教学手段：实物演示、分组实验、课堂讨论、问题解答。

教学流程

1.导入新课

-详细内容：同学们，我们之前学习了直流电，知道了电流和电压是如何在电路中流动的。今天我们要探索的是交变电流的世界，它和直流电有什么不同呢？引入示波器的概念，就像是我们进入交变电流世界的眼睛。让我们一起来看看，示波器是如何帮助我们揭示交变电流的秘密的。

-用时：5分钟

2.新课讲授

-第一条：交变电流的基本特性

-详细内容：首先，我们要了解交变电流的一些基本特性，比如它的周期性、频率、幅值等。我会用动画演示交变电流的波形，让大家直观地看到电流和电压是如何随时间变化的。

-用时：10分钟

-第二条：示波器的构造和原理

-详细内容：接下来，我们来认识一下示波器。我会详细介绍示波器的各个部分，包括输入端、垂直放大器、水平放大器、扫描电路等，以及它们是如何协同工作的。

-用时：10分钟

-第三条：示波器的操作步骤

-详细内容：最后，我会一步一步地教大家如何操作示波器，从接通电源到调节波形，再到读取数据。我会现场演示，并让学生跟随着操作，确保每个人都能掌握。

-用时：10分钟

3.实践活动

-第一条：基本波形观察

-详细内容：同学们，现在我们有了示波器，让我们来观察一些基本的交变电流波形，比如正弦波、方波等。我会指导大家如何设置示波器，观察并描述这些波形的特点。

-用时：10分钟

-第二条：实际电路测量

-详细内容：接下来，我们将用示波器测量一个实际电路中的电压和电流，让大家看到示波器在实际应用中的威力。

-用时：10分钟

-第三条：小组实验设计

-详细内容：现在，请同学们分成小组，设计一个实验，使用示波器来测量一个未知的交流电参数，比如频率或者幅值。这不仅能巩固你们的知识，还能锻炼你们的实验设计能力。

-用时：15分钟

4.学生小组讨论

-第一方面：实验设计

-内容举例回答：我们小组决定设计一个实验，通过改变电阻值来观察电压和电流的变化，以此来测量交流电的幅值。

-第二方面：实验结果分析

-内容举例回答：在实验中，我们发现随着电阻值的增加，电流减小，电压不变。这说明交流电的幅值是一个恒定的值。

-第三方面：实验改进

-内容举例回答：我们发现实验中示波器的显示不够清晰，可以通过调整示波器的亮度来改善读数。

5.总结回顾

-详细内容：今天我们学习了示波器的使用，了解了交变电流的基本特性和示波器的工作原理。重点是要掌握如何操作示波器